小学语文第十一册课题作者知识汇总

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1、小学语文第十一册课题作者知识汇总第一单元感受大自然1、《山中访友》——李汉荣，中国作家协会会员，著名诗人、散文家。①课题“山中访友”既点明了主要事件——拜访“朋友”，又交代了具体地点——山中。这里作者探访的“朋友”是老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等大自然的万物生灵。蕴含了作者对大自然的强烈的喜爱之情。2、《山雨》——赵丽宏，散文作家，著有散文集《生命草》《爱在人间》《赵丽宏散文选》，小学语文课本选入其作品还有《顶碗少年》。①课文按雨来、雨中、雨后的顺序，主要描写了由远及近的雨声、山雨带来的音韵美和色彩美、雨中山林那令

2、人难以忘怀的绿色、雨后山林的幽静。展现一幅有声有色的山林雨景图，表现作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情。3、《草虫的村落》——郭枫，著名诗人、作家，代表作《老家的树》。①“村落”就是村庄，是人聚居的地方。“草虫”泛指一切昆虫。②我们和作者一道在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的“村民们”、小虫（游侠）、花色斑斓的小圆虫（南国的少女）、庞大的蜥蜴（来访者）、甲虫音乐家们、搬运食物的“村民们”（劳动者）、气象观测者和建筑工程师。4、《索溪峪的“野”》——曹敬庄。12①课文按总体概括出索溪峪的“野”，再具体分述：山“野”、水“野”、野物“野”、游人“野

3、”。第二单元祖国在我心中5、《詹天佑》——詹天佑，我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家，修筑第一条完全由我国工程技术人员设计施工的铁路----京（北京）张（张家口）铁路。①课文把詹天佑的爱国主义精神贯穿全文。首先，介绍修筑铁路面临的阻力和困难，詹天佑受命于危难之际；接着，在讲修筑过程时，着重强调爱国主义精神是他战胜一切艰难险阻的动力。创造性地开凿隧道，设计“人”字形线路，是他爱国与卓越才能相结合的产物；最后，在讲京张铁路提前竣工，着重说明他的创造性的工作长了中国人的志气，灭了帝国主义的威风。②居庸关特点：山势高，岩层厚；措施：从两端同时向中间凿进的办法。③

4、八达岭特点：长一千一百多米；措施：采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，外面两端也同时施工。④青龙桥附近特点：坡度特别大；措施：“人”字形线路。6、《怀念母亲》——季羡林（1911.8.6—2009.7.11），被誉为“国学大师”、“学界泰斗”、“国宝”12，致力于梵文文学的研究和翻译工作。翻译印度著名史诗《罗摩衍那》，著有散文集《天竺心影》《朗润集》《季羡林散文集》等。以前学过相关文章《小苗与大树的对话》，其作品《自己的花是让别人看的》。①课文以回忆的形式，借助日记、散文摘抄的语段，表达作者对母亲的思念之情。这里的母亲既指作者的亲生

5、母亲，也指祖国母亲，表达了作者对亲生母亲永久的思念与悔恨，对祖国母亲不变的爱意与崇敬。②2006年感动中国颁奖辞：智者乐，仁者寿，长者随心所欲。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。学问铸成大地的风景，他把心汇入传统，把心留在东方。季羡林：最难时也不丢掉良知!7、《彩色的翅膀》——一是以“彩色的翅膀”借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起到的作用；二是以“彩色的翅膀”象征海岛战士丰富多彩、富于革命理想的生活。①以小昆虫为线索，“我”随小高上宝石岛一路的见闻为顺序展开，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚

6、品德。②课文中关于“西瓜不平常的来历”这一部分属于插叙。8、《中华少年》——李少白，笔名少白。①本诗作者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国，抒发了中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。第三单元真情9、《穷人》——列夫·12托尔斯泰，伟大的俄国作家，代表作《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》；选入小学语文课本中的作品是《七颗钻石》，寓言故事《狼来了》《李子核》。①本文一是表现沙俄时代穷人的穷苦与悲惨；二是赞颂穷人富于同情、热心助人的美德。②写作上通过对环境和人物心理、对话的描写，刻画了栩栩如生的人物形象。10、《别饿坏了那匹

7、马》——许申高，湖南省作家，主要从事小说、散文的创作。①“别饿坏了那匹马”是文中残疾青年一个善意的谎言，它既是课文的题目，也是推动故事发展的关键情节。它在文中出现三次，以此句贯穿全文，起到了层层推进的作用，展现了普通百姓的美好心灵。②课文中提到了小说《红岩》作者是罗广斌、杨益言，小学语文课本选入课文是《狱中联欢》，主要描写了以江姐为代表的共产党人在监狱中顽强不屈，和敌人展开艰苦卓越斗争的感人故事。描绘了重庆解放前夕，革命者同敌人进行斗争的最后一幕。11、《唯一的听众》——落雪①本文由两条线索，一条是“我”的心理、行动的变化，一条是老妇人的语言变化。②12

8、课文告诉我们：默默地关怀、真诚地帮助、持久的关注、热情地鼓励，能够帮助一个孩子树