大学五四红旗团支部申请材料.doc

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1、大学五四红旗团支部申请材料、申请书尊敬的校团委：十分感谢校团委能提供这次评优机会，使我们教育技术学101团支部能够和全校同学在一起交流经验，展示我们的成果，让更多的人了解、关注我们这个集体。也让同学们共同的努力有一个能得到充分认可的机会。我们教育技术学101团支部，这是一个积极向上、充满自信与活力，热情与斗志的集体。值此校级“红旗团支部”评选活动之际，传媒工程学院教育技术学101团支部全体员郑重地向校团委申请校级“红旗团支部”荣誉称号。请委审查支部前言与简介在XX年的炎炎盛夏，自五湖四海而来的同学们聚集在这渭南师范学院传媒工程学

2、院10教育技术学的大家庭中。“惟楚有才，于斯为盛”，华山夏水见证我们相遇的缘分。我们教育技术学101团支部由54位性格各异，独具特色的同学组成，包括男生14人，女生40人，其中团员53人，比例为98%,每个人都争取成为入党积极分子。当然，共青团作为党的助手与后备军，我们的工作仍然有很大的发展空间，但相信随着我们支部的建设与发展，一定能做的更好。我们以“歌吾教技，响彻传媒”作为班级口号，全体成员积极上进，勤奋学习，团结协作，一同为教育技术学101团支部的荣誉努力奋斗，我们取得的一切成绩都离不开每个成员的辛勤和汗水，是五十四根绳紧紧

3、地拧在了一起，才拧成了教育技术学101团支部这个坚韧，团结，奋发，向上的强大集体。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，猛虎当笑傲山林，雄鹰当搏击长空。我们相信，依托着团支部这个集体，我们每个人都能获得足够大的空间和舞台自由发展，实现自我。三、团支部职责团支部有团支书、宣传委员、组织委员等组成；积极带领青年团员及团支委履行团支部职责；认真落实各级团委布置的各项工作，并及时反馈完成工作任务情况；按时收缴团费，及时办理团组织关系；了解全班同学的思想学习情况，团员模范事迹；负责组织支部团员学习团、党的基本知识，定期开展组织生活等。每次团组织生活结束

4、，需要有必要的总结；在月末要有工作简报。四、团支部工作特色团支部在制定活动工作计划时时刻刻紧跟思想主流，相应两会号召，引领同学关注热点问题。通过组织学习小组、召开班会等形式来组织同学们一起学习、讨论两会精神、十八大，将工作重点放在大学生就业和民生问题上。其中就业问题上，通过共同学习来促使同学们形成正确的择业观、人生观、价值观来拓宽就业面，让同学充分认识到职业发展的困难，进而时刻谨记要通过各种手段来提升自身“内功”，最终提升自己的就业能力。民生问题上，引导同学树立社会责任感，并把自身发展目标与社会发展目标有机结合，恒久地定格在实现

5、好、维护好、发展好人民群众的根本利益上。五、团支部制度建设工作中我们首先加强了团支部班子建设，一是配全班子成员，做到事事有人负责，人人有事可做；二是加强班子成员的学习教育，提高班子成员的领导水平；三是加强制度建设，狠抓制度落实，加强计划性，避免工作上的随意性，使各项工作有条不紊、按部就班地推进。在团干队伍建设方面，注重的是他们的奉献精神，能够踏踏实实为同学办实事。我班团支部共设5名团干，他们的职责分别是：(1)团支书：曾雪、陈亚东①负责主持班级团内工作，定期组织团员青年进行每月一次的政治学习，开展团日活动。②密切注视班级同学的思

6、想动态，引导团员青年积极向党组织靠拢，领导和协调各团干工作，负责团内各类活动的策划、组织、协调。(2)学习委员：崔冰①积极动员班级同学加入中国共产党。②协助班长和团支书做好班级和团内事务。(1)宣传委员：白记云①负责全班各项活动的宣传工作，反映全班同学的精神风貌和生活情况。②协助班长和团支书搞好班级和团内事务。在团员队伍建设方面，为了让同学们进一步了解党组织积极向党组织靠拢，开学不久，团支部号召团员们以党员为学习榜样，组织大家对公民基本道德纲要、团章、党章及社会上优秀党团员的先进事迹进行学习，基本全班同学都踊跃递交了入党申请书，

7、已有22位同学参与了党课学习，接受了党的正式的教育，并顺利结业；二十多名同学加入了校或系团学联的部门，并在里面积极工作。成绩是我们前进的动力，以后我们还会一如既往的努力工作，使每一个同学都能成为坚定的中国共产主义战士。六、思想建设篇团的先进性要求团员们应该有较高的思想政治觉悟和道德修养，而大学生的身份又决定了我们应该将建设祖国作为自己的目标，时刻关心国家大事，将个人前途与国家命运紧密结合起来。有了这样的认识，我们在平时就更加注意思想素质的提高。我班有团员54人，党员2人，预备党员7人，入党积极分子21人，进入大学后参加了党课的系

8、统学习并且顺利结业的共22人。虽然我班现在只有2个党员，但我坚信在支部的带领下我班会有许多人成为党员。在党的领导下，教育技术学101团支部积极落实院系团委下达的各项指示，充分发挥主观能动性，积极策划多项活动，培养同学们靠近党支持党的主动性。七、学风建设篇学风，是