中医类别全科医师规范化培训方案

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1、衡东县中医医院中医类别全科医师岗位培训方案一、培训目标通过培训使学员掌握全科医学概念和卫生服务工作特点能够熟练运用中医药理论与方法开展中医药预防、养生保健、康复、计划生育技术服务、健康教育和常见病、多发病的诊疗服务达到中医类别全科医师岗位执业的基本要求。二、培训对象乡镇卫生院和村卫生室的中医类别执业医师。三、培训方法1.根据各地区实际情况采取脱产或半脱产的集中培训方式。2.教学方法采用理论授课、临床实践与社区实践相结合的方式突出实践技能的培训合理使用现代化教学手段提高教学效果。3.参考学时500学时其中理论教学3

2、00学时实践教学200学时。四、培训内容与要求(一)全科医学概论1.基本理论:掌握全科医学的概念具有中医药特色的全科医疗的基本原则和服务模式中医类别全科医师临床诊疗与思维方式。掌握中医学的健康概念以及未病先防、既病防变、病后调护等理论。掌握家庭的定义、结构与功能、家庭与健康及疾病的关系。掌握社区为导向的基层医疗模式和原则。熟悉病人管理与教育及医源性疾病的预防。熟悉中医药、卫生服务管理有关卫生法律法规、医疗保险的相关政策及有关问题,掌握社区合理用药的基本原则和不同人群的用药特点。2.基本技能:掌握具有中医药特色的全

3、科医疗健康档案的建立和病历的书写中医药特色的全科医疗综合模式和医患交流的技巧掌握诊断的方法熟悉居民家庭档案的建立和运用。掌握处方药、非处方药区别老年用药、儿童用药特点中药、西药合用的用药方法和注意事项。3.参考学时:理论教学30学时实践2学时。(二)医学心理学与精神卫生1.基本理论:掌握医学心理学的基本知识掌握社区常见精神疾病老年痴呆、抑郁症等防治的中医药基本知识熟悉医学伦理学的基本知识了解这些知识与全科医学的关系和在社区卫生服务中的应用意义。2.基本技能:掌握社区心理咨询的内容和方法掌握社区常见精神疾病的中医药

4、防治用药及方法熟悉社区卫生服务中常见伦理问题的处理。3.参考学时:理论教学14学时临床实践2学时。(三)预防医学1.基本理论:掌握流行病学的基本概念熟悉疾病时间、地区、人群分布的概念掌握疾病频率测量的常用指标。熟悉常用计量、计数资料的分析方法与适用范围。掌握社区疾病预防策略与三级预防的概念熟悉突发公共卫生事件的相关预案了解我国卫生工作基本方针。了解居住环境、饮水、空气卫生等对健康的影响。熟悉健康教育的基本原则和内容。2.基本技能:熟悉流行病学调查分析方法与技术掌握资料收集与整理的基本方法。掌握社区计划免疫工作的实

5、施措施。熟悉社区营养调查和监测方法与技术社区营养干预、检测与计价技术。3.参考学时:理论教学16学时社区实践4学时。(四)中医养生保健学【一般人群养生保健】1.基本理论:掌握中医养生学基本理论和原则掌握中医精神调摄、药膳食疗、运动功法、四季养生、药物养生等常用养生保健的机理与方法。熟悉开展社区中医养生保健的策略与步骤。2.基本技能掌握四季调神、怡养心神的方法熟悉中医药膳的配伍、制作方法与要领熟悉太极拳、太极剑、八段锦等运动功法熟悉常用中药养生的名方组成与使用方法。3.参考学时:理论教学12学时社区实践12学时。【

6、重点人群养生保健】1.基本理论老年保健:熟悉老年脏腑功能、气血津液、情志变化特点掌握养生保健和延缓衰老的知识掌握老年常见健康问题的防治和临终关怀。熟悉开展社区老年中医养生保健的策略与步骤。妇女保健:了解妇女各期的生理、心理特点及气血津液、情志变化特点掌握妇女各期保健、疾病的预防熟悉中医关于计划生育、优生优育和母乳喂养的相关知识以及我国人口和计划生育政策熟悉开展社区妇女中医养生保健的策略与步骤。儿童保健:掌握小儿生长发育规律及其影响因素掌握小儿中医生理、病理特点掌握儿童保健、意外伤害预防、疾病的预防熟悉开展社区儿童

7、中医养生保健的策略与步骤。2.基本技能老年保健掌:握老年四季养生、情志调摄、饮食调养、运动保健、起居调护、体质调理的原则和方法掌握社区老年人健康分级管理办法、生活质量评价方法及与老年人交流的技巧熟悉老年常见病的社区干预措施。妇女保健:掌握中医对孕、产妇的保健方法熟悉中医对围产期、绝经前后的保健方法了解优生优育的指导方法。儿童保健:掌握儿童计划免疫程序及其它预防接种方法掌握母乳喂养、人工喂养及添加辅食的顺序和原则了解青春期儿童的中医保健方法及常见问题的处理。3.参考学时:理论教学12学时社区实践12学时。(五)中医

8、康复学1.基本理论:掌握中医康复学的基本理论和原则社区常见病中医康复的基本知识熟悉残疾的分类及等级。2.基本技能:掌握社区常见病中医社区康复的物理康复、药物康复和自然疗法的基本方法熟悉残疾康复指导、康复服务和康复训练方法。3.参考学时:理论教学12学时临床实践4学时社区实践8学时。(六)基本诊查技能1.基本理论:掌握中医四诊的理论和方法掌握八纲辨证、脏腑辨证、六经辨证、卫

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