大班幼儿创造性思维能力培养的策略研究

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1、大班幼儿创造性思维能力培养的策略研究内容摘要：创造性思维不是与生俱来的，而是后天认真思考、培养和锻炼出来的。本文从什么是创造性思维能力入手，幼儿创造性思维能力培养的价值，在大班幼儿创造性思维能力培养中所存在的问题，以及培养大班幼儿创造性思维能力的策略，针对性的论述了在活动中，怎样培养幼儿的创造性思维能力。教育学家乌申说：“没有丝毫兴趣的强制学习，将会扼杀幼儿探求真理的欲望”。兴趣是学习的关键也是创造性思维能力的动力。通过对幼儿创造性思维能力的提高，来寻找到幼儿思考行为能力以及思维活动方式，使幼儿对学习产生兴趣

2、。关键词：创造性思维培养反思教育是能够促进幼儿创造力的发展的，而要想研究一门创造性和应用性都很强的学科，就必须从现代教学观念入手。寻找一门不仅能能够发展幼儿的逻辑思维，还可以培养其创造思维的学科，是我们年轻教师应该去探讨和挖掘的。而现如今社会需要的更是开拓型、创造型的人才，而创造性人才培养的关键就是对幼儿创造性思维能力的培养。当然，创造性思维便是创造力的核心，更是人们完成创造性活动的基础。我在大班通过在各个领域中开展各种创造性的活动，来尝试发展幼儿的思维，从而开发幼儿的创造的潜能力，如活跃性、变通性、独特性、

3、灵活性，以及培养幼儿探索发现的积极性等。为此，我在现行的教育教学途径中渗透创造教育精神与做法，在实践中探索促进创造力发展的教法。结合大班幼儿年龄段的特点，以及针对幼儿创造性思维能力的培养，我从以下几方面来谈谈我对大班幼儿创造性思维能力培养的见解。一、创造性思维能力培养的价值constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequality

4、checkoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations7创造性思维能力，是指思维活动的创造意识和创新精神，不墨守成规，奇异、求变，表现为创造性地提出问题和创造性地解决问题。创造性思维不是与生俱来的

5、，而是后天认真思考、培养和锻炼出来的。幼儿在某些活动时，其实是幼儿的一种准备性的学习，有的活动是让幼儿初步建立各种概念、形成逻辑思维的一个阶段，是一个循序渐进的过程。科学实验表明，幼儿认知发展的一个关键时期是在中班到大班的年龄段中，幼儿就是在这个时期建立和形成数字以及时间概念，此时孩子的思维非常活跃，从而萌发解决问题的兴趣和积极性也比较高。我们应该正确地把握这个关键期，给幼儿提供适合其学习特点的各种具有创造性的教育教学活动。第一，培养幼儿创造性思维的主要环节是激发幼儿的好奇心和求知欲。幼儿在学前教育阶段中，很

6、多东西没有见过，也没有听过，大部分幼儿都有着强烈的好奇心，而针对那些年轻的家长带着孩子哪儿都走，什么都玩儿的情况，好奇不好奇也就不一定了。我在大班接触过有的家长自己喜欢新鲜事物，就带领着孩子参与活动，因此这类幼儿见多识广，对于老师说的觉得自己都见过、听过，当然就失去了好奇心。针对这种情况，老师就要引导这类幼儿说说自己的所见所闻与其他幼儿一同分享，再延伸到她所不知道的，来激发他的求知欲。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(Profession

7、alEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations7第二，发展创造性思维的重要

8、方面在于培养幼儿发散思维的品质。有的老师思想很古板，很守旧，因此他所带出来的孩子也是很古板的一类。这并不是关键，关键在于教师能够发现自身所存在的问题，针对性的来解决幼儿所存在的问题。大班幼儿的思维很发散，教师提出的问题很关键。例如多提一些有很多种答案的问题，对于各种答案，教师不要给予否定，哪怕这个问题只有一个答案，教师可以引导幼儿分析问题及答案，最后在引导幼儿走向正确的答案，让幼儿的思维不在收到固定