三年级英语下册全册教案（冀教版）

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1、三年级英语下册全册教案（冀教版）　　冀教版三年级英语下册全册教案（三年级起点）----1　　Lesson1I’mHungry!　　一、教学目标：　　　知识目标:　　1、要求学生掌握下列单词eat、drink、table、food　　　2、能理解并能口头运用句子I’m(hungry/thirsty)。　　Iwantto(eat/drink)；　　能力目标：　　能够在真实的环境中表达自己的需求。　　情感目标：　　初步了解中西方饮食差异，注意饮食卫生及营养。　　二、教学重点和难点：　　本课的四个单词和句子。　　三

2、、教具：　　录音机和磁带，教师用卡片和张贴画，奖励用的金星。　　四、学具：　　学生用小卡片。　　五、教学过程：　　1、（1）Greeting:Hello,boysandgirls!Howareyoutoday？　　　（2）师生同唱“ILoveYou”，（可以边做动作边唱）　　2、引入课题：用张贴画出示本课主题图，引导学生：Whoarethey?学生可以说出一些家庭成员的身份，（比如daughter,father,mother,son）.Whataretheydoing？学生可以用汉语回答，从而引出本课要学的

3、有关饮食的内容。（板书课题：Lesson1）　　3、利用卡片出示桌子，放录音。学生模仿读音，找同学领读，分组读。　　教师出示有几种食物的卡片，ask“Whatisthis”?学生可以先用汉语回答，然后教师告知孩子们这些都可以用food来表示，教师放录音，学生跟读，师强调food的读音，指名多读几遍。　　教师一边做吃东西的动作一边问，“WhatamIdoing”?学生猜一猜，引出eat，教师出示单词卡片，领读单词，指名读，全班读，边读单词边加上吃的动作。　　教师出示喝的图片，学生观察，教师：ask“Whati

4、sshedoing”?学生用汉语回答，师引出drink，教师领读几遍，播放录音，学生再跟读，并加上相应的动作。　　4、Game：（1）Quicklyanswer.（快速抢答）　　　（2）Guessingwords.（猜单词）　　5、Practiceingroups（小组之内组长组织练习上面游戏）。　　6、Demonstrate：(Introduce:want)　　T:Iwantapencil.Iwantapencil.MayIhaveapencil?Iwantabook,saytogether,class!

5、　　Ss:Iwantabook.(Learntosay:want)　　7、(板书Iwantto…)Useactionstodemonstratethenewphrases。　　　T:I’mhungry.Iwanttoeat.(揉搓自己的肚子，装出吃东西的样　　　子)Eat,eat.　　I’mthirsty.Iwanttodrink.(摸着自己的喉咙，装出喝水的样子)Drink,drink.(Learntosay:hungryandthirsty).　　8、练习举着有食物和饮料的卡片，引导学生完成下列句子。　

6、　T:(举着有食物的卡片)I’mhungry.Iwantto…　　Ss:Eat.　　T:(举着有饮料的卡片)I’mthirsty.Iwantto…　　Ss:Drink.　　9、引导学生：Look!There’saboyandagirl.Listen,whataretheysaying？听一听他们在说些什么？播放录音，看图学习句子。　　小组之内练习句子。表现好的一组奖励金星。　　10、课后练习：　　（一）、连线：　　eat、　　drink、　　　　food　　(二)、选词填空：　　1、I’mhungry.Iw

7、antto　　　　　A、eat　　B、drink　　2、I’m____.Iwanttodrink.　　A、hungry　　B、thirsty　　六、板书　　　Lesson1I’mHungry!　　hungry→eat　　　　thirsty→drink　　table　　food　　七、课后反思：　　　　　　　　　　　八、课堂教学资源：　　Littlechant:　　Tablefood，tablefood，I’mhungry.Iwanttoeat.　　Tablefood，tablefood，I’mthirsty

8、.Iwanttodrink.　　Tablefood，tablefood，Let’seat,Let’sdrink.　　Lesson2Meat,ChickenAndFish　　教学目标：　　知识目标：　　a.正确的听、说、口头运用食物单词meat、chicken、fish.　　b.正确的听、说、口头运用数字单词eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen。　　c.能理解并能口头说句子