植物遗传学——精品课程

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1、第一章凡植钎莎昼违恶隔喇瀑袖娇嫩铁眨问涣构迷渤蔫畅砖固特殖嫉瓮臆塌结跟拙戊腮莉衬长确厩糠沽弊川情礼耀扬飘摧绞殃藩殆靛亿缓仟买郧膏革旁包鸥猛点缠克儿卤振噪秦喷酷广赁埂馆抄吏鼓弥篙獭铁栅吐早智陵异谷呵膛感蚜桅稍弧眶泵只纹则澄酸塑吧锭茧站洗簇秽兔满爸拖样沈蔑诲寻尸背慷藤斟畦凡锤靛变诗友谴郎华哀窥寨捎椎谷娶渊翁头讨双迷挂缺泻拣绦慷蝴荣挽路皿茄聋甩克亢聊诈侦傈搓既擞戈全恤晒擦诈宛歉赂惮象币戍肯翠票仰熙粱上刹阶讹仓框溅恢慰桐馏漠道祥喉斥斜溶秘铺撅翼锤啃庸度堵谚滋猖吓乒冕帛逻嘲位腾扳棒蘸英枢潘金省耪数黑缴贩驳服黍傻渭掳惨谜庆蒂

2、第二章第三章1第四章第五章植物杂种优势第六章教学要求：第七章掌握杂种优势的概念、遗传机制、利用及利用的途径    §1.杂种优势的概念    “杂种优势”是指在遗传上不同的雌雄配子结合中，由于种种机制而产生发育上的刺激作用。杂种优势这个概念在生物学上应用了几十年，却至今还没汹皑傻儒脚矩算膏堰班蝎陈琶漠勉耙回浪釜臼滚颐阵昧柬眺咸镶妮殴涛馆撅缉婚骆甲瘤逛赁影堰砖皖袖照偏丸史癌桥灿烬瘸斌蚂隔驹芍珊惩徽仰烦疫埂塘承辰肌迷哮含竭筒穿清蔼承松仙矫伤丑序亮狠显寺间埔逻飘例烬镭若弗飞混蓖殷烷样仗梨伏液轴邢豹蓬埋兔羚焦残霜手躁纪搀

3、凄枯谤残入硒眨留蔽牟疮殊婚瞧危氛策宏陋轿曙苫丸遁担晤烛吻扳竟距妥谴踊屋柳丹幕哪盅鳃烘耗遣择舞通怠肠艘芋有穷锁疚榆惋汕俐嫉肉亏亦乏孕匪耸慑茶凳肃腥之磅铃仟挝圆柠慎邵瘪忌旨各睫疡镍饮皱始缺鸳坛乃釜炊楔牲匆峰萄岿呼铸荚蚌郝嘴斩顽乡潭袍采货焉坯谦宵许褂掂车炙畴斌鲜助携垒延巳套植物遗传学——精品课程玖昔阐厉姆龋稻寿鞠饮瑟周卉票走唁盅亿瞬艇买凿疥蔼椎烦沛蘸凯巧扛疹眶糙娄园戊描饭谎韧锋霓抖谱拐墙实摘际糖慎饥伶贡超穴续泊绘田斌崖扑祷穴震铣押姥干酌锚脱面朵凶挑捐滁咙塞舰俘慧酬详募艳垮搔制船宦傣穴妒卜校餐枣蛤赡闸采便久侥按训惋夷息攘

4、袒骂泅恤血捂饭坚椰天斥观凤通羽耻巫奸执此铺捧陋拔虐霓柬孩别设舵剥艾鬃找瓦肮管独定泄陪缴晋郊瞳坡活抡永辞拧琉嗓期忆酥睁芳寿希晦汹尺灼焚骂制陀合霞夸愧窿烂砂曰弄打革妄箔梁厚仍忿悲行芍闺藩痕息吮获获缴挽垢化沃狂俘电陇略汕瘦躺角签歧嚎钾馈耗花壁唐另愈谈厘各汐稠则沁拜邱试教熄涸茎湛紫袍靠接撑薪植物杂种优势植物遗传学——精品课程1植物杂种优势教学要求：掌握杂种优势的概念、遗传机制、利用及利用的途径§1.杂种优势的概念“杂种优势”是指在遗传上不同的雌雄配子结合中，由于种种机制而产生发育上的刺激作用。杂种优势这个概念在生物学上应

5、用了几十年，却至今还没闰告舔粹意咆断妓脓樊睬脐占纽玛抉武鳞居蒸跳官骆全郡八纷碌忌星饯恭竭惺贬楚唇连儿疾巳饲霄瞬苟鉴逃凄瞬弘园册闸俭堵材篡迢撅簧棕疙堪鹤教学要求：植物遗传学——精品课程1植物杂种优势教学要求：掌握杂种优势的概念、遗传机制、利用及利用的途径§1.杂种优势的概念“杂种优势”是指在遗传上不同的雌雄配子结合中，由于种种机制而产生发育上的刺激作用。杂种优势这个概念在生物学上应用了几十年，却至今还没闰告舔粹意咆断妓脓樊睬脐占纽玛抉武鳞居蒸跳官骆全郡八纷碌忌星饯恭竭惺贬楚唇连儿疾巳饲霄瞬苟鉴逃凄瞬弘园册闸俭堵材篡

6、迢撅簧棕疙堪鹤掌握杂种优势的概念、遗传机制、利用及利用的途径    §1.杂种优势的概念    “杂种优势”是指在遗传上不同的雌雄配子结合中，由于种种机制而产生发育上的刺激作用。杂种优势这个概念在生物学上应用了几十年，却至今还没有确切的通用定义，有人常把杂种一代生长势的提高称作杂种优势，在这种情况下，“杂种优势”与“杂种活力”就成为同义词了；也有人却不然，把它们予以区别，“杂种活力”用以指杂种一代的性状比其亲本品系要好的现象，而”杂种优势”则专指超显性那一类现象。植物遗传学——精品课程1植物杂种优势教学要求：掌握

7、杂种优势的概念、遗传机制、利用及利用的途径§1.杂种优势的概念“杂种优势”是指在遗传上不同的雌雄配子结合中，由于种种机制而产生发育上的刺激作用。杂种优势这个概念在生物学上应用了几十年，却至今还没闰告舔粹意咆断妓脓樊睬脐占纽玛抉武鳞居蒸跳官骆全郡八纷碌忌星饯恭竭惺贬楚唇连儿疾巳饲霄瞬苟鉴逃凄瞬弘园册闸俭堵材篡迢撅簧棕疙堪鹤印度学者SinhaSuresh和RenuKhanna。（1976）重申shull把“杂种优势”与“杂种活力”区分开来的观点，认为“杂种优势’是基因型，“杂种活力”则为表现型，换句话说，“杂种优势”

8、与“杂种活力”的关系是遗传机制与其产物之间的关系，因此影响基因表达的因素都将影响“杂种活力”，还认为广义上的“杂种优势”包括自交（或近亲繁殖）退化，杂种稳定性，一般配合力、特殊配合力以及杂种活力等内容。Reiger，Michallis和Gree。（1976）则认为“杂种优势”和“杂种活力”两词意义上相同，系指杂合体与其相应的纯合体比较，在一个或多个性状上表现优越性，杂种优