项目21plc电动机长动控制ppt课件

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时间:2018-10-04

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1、电气控制与PLC项目2.1PLC基本应用案例-电动机长动控制PLC实操考1PLC实操考29课程设计3经典法案例1原理初步8仿真调试4工序法案例5功能指令6联网监控7机床控制目录[基本项目][高端项目][综合项目]2基本指令鄂东职业技术学院●教研项目优秀成果设计:胡汉文制作:胡汉文张莲花刘景东余贵高双喜策划:陈新耘管剑丁如春配套教材:电气控制与PLC应用,胡汉文丁如春,人民邮电出版社主讲:www.3bw.cn1PLC基本应用案例:电动机长动控制长动是电动机最常用的一种控制方式,所谓“长动”即按下启动按钮→电动机开始启动,松开启动按钮→电动机保持转动,直到按下停止按钮为止。■任务应用PLC技

2、术,实现对电动机的长动控制。【拓展】线圈的自锁自保、置位及复位指令、开关量及其基本运算等。■目标通过PLC-电动机长动控制案例的教、学、做,要达到2个教学目标:(1)应知:本次任务的工序图、I/O图、程序.梯形图等;(2)应会:本次任务的安装接线、编程、操作调试、新方案试探等。●工序图●预备知识●原理解剖●接线图·接线回路·问题讨论●程序录入·关键点提醒●程序下传●故障1图解·实况点评●实操演示●实操任务单●梯形图+表项目2.1plc基本应用例电动机长动·第2章链接2㈠PLC-电动机长动控制预备知识(1)启钮P2[按下→](松开)(2)停钮P1[按下→](松开)电动机[启转]电动机[停转

3、]何为长动?ANB指令?*电动机M[通电][断电]ANB……(前)2块电路串联PLC先对电路块1进行运算,再对电路块2进行运算,最后用ANB指令对前2块的运算结果进行串联运算。LD块1块2ANBLD●工序图●预备知识●原理解剖●接线图·接线回路·问题讨论●程序录入·关键点提醒●程序下传●故障1图解·实况点评●实操演示●实操任务单●梯形图+表项目2.1plc基本应用例电动机长动·第2章链接3㈡PLC-电动机长动控制过程工序要求工序要求:工序(即工作顺序)示意图过热[通电][断电]启动按钮P2松开][按下→PLC电动机M停车按钮P1松开][按下→(1)P2[按下→]PLC[做启保运算]KM[

4、1]启停接触器KM无反应启保运算松开无反应停运算(2)P1[按下→]PLC[做停运算]松开电动机[启转]KM[0]电动机[停转][按下→X2Y2X1热继电器FR[过热动作][3-5min后(可自动或手动)复位]FR[未复位期间],P2能否启动M?否停运算X0●工序图●预备知识●原理解剖●接线图·接线回路·问题讨论●程序录入·关键点提醒●程序下传●故障1图解·实况点评●实操演示●实操任务单●梯形图+表项目2.1plc基本应用例电动机长动·第2章链接4X2(Y2)COM端X2X2容器Y2容器C0M1端Y2(-)(-)24V[亮]RUN灯态态(+)X1(+)[END]程序完Y224V㈢PLC.

5、长动控制原理解剖电机咋动?P2[按下]X2端[通]1采样X2容器[1态]3刷新Y2圈+Y2容器[1态]Y2端[通]KM2[1态]X2常开点[通]2程序运算c通电a接通[写1]PLC内部输入回路输出回路KM2启钮P21采样2运算结果写到3刷新[按下][通]该程序象梯子吗?[通][转]起初:X2Y2[全为0态]启钮P2[按下]0101X2端[通]→X2容器[?]P2[按下]→KM2[c通电,1态]P2[松开]→KM2[c通电,续1态]a←常开触点b←常闭触点c←线圈●工序图●预备知识●原理解剖●接线图·接线回路·问题讨论●程序录入·关键点提醒●程序下传●故障1图解·实况点评●实操演示●实操任

6、务单●梯形图+表项目2.1plc基本应用例电动机长动·第2章链接5(Y2)[END]X2Y2(+)X0X1长动程序.梯形图㈣长动程序启保停过程分析(热)(停)电路块1电路块21通1断启动点X2aX2容器[0态]Y2容器[0态]起初自保点Y2a2通2通3通3断(1)启动钮SB2[按下]扫周1:X2a[通]+Y2a[断]Y2[c通电,1态]扫周2:X2a[续通]+Y2a[通]Y2[c续电,续1态](2)启动钮SB2[松开]扫周3:X2a[断]+Y2a[续通]Y2[c续电,续1态]Y2在SB2[按下]之后的第几扫描周期实现自保?如何使Y2自动保持为1态?通+断=?1+0=?X0X1X2PLC停

7、止SB1启动SB2Y2KM0启停接触器热保FR0●工序图●预备知识●原理解剖●接线图·接线回路·问题讨论●程序录入·关键点提醒●程序下传●故障1图解·实况点评●实操演示●实操任务单●梯形图+表项目2.1plc基本应用例电动机长动·第2章链接启保停6㈥PLC-长动控制问题讨论在本PLC-电动机长动控制梯形图程序中:①“X2的常开点”表示“读取X2的状态值→参与开关量运算”?“X1的常闭点”表示“读取X1的状态值→取反→参与……”?答:

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