江苏省南京市建邺区2018届数学中考一模试卷(含答案解析)

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1、江苏省南京市建邺区2018届数学中考一模试卷一、单选题1.下列各数中,相反数、绝对值、平方根、立方根都等于其本身的是(  )A. 0                                       B. 1                                       C. 0和1                                       D. 1和-1【答案】A【考点】相反数及有理数的相反数,绝对值及有理数的绝对值,平方根,立方根及开立方【解析】【解答】解:∵相反数等于它本身的数是0,平方根等于它本身的数是0,立方根等于它本身的数是0,±1,∴

2、相反数、平方根、立方根都等于它本身的数是0.故答案为:A.【分析】相反数等于它本身的数是0,平方根等于它本身的数是0,立方根等于它本身的数是0,±1,就可得出相反数、平方根、立方根都等于它本身的数。2.把球放在长方体纸盒内,球的一部分露出盒外,其截面如图所示,已知EF=CD=4cm,则球的半径长是(  )A. 2cm                                    B. 2.5cm                                    C. 3cm                                    D. 4cm【答案】B【考点】垂径

3、定理,切线的性质【解析】【解答】解:由题意,⊙O与BC相切,记切点为G,作直线OG,分别交AD、劣弧EF于点H、I,再连接OF,在矩形ABCD中,AD∥BC,而IG⊥BC,∴IG⊥AD,∴在⊙O中,FH=EF=2,设求半径为r,则OH=4-r,在Rt△OFH中,r2-(4-r)2=22,解得r=2.5,∴这个球的半径是2.5厘米.故答案为:B.【分析】由题意,⊙O与BC相切,记切点为G,作直线OG,分别交AD、劣弧EF于点H、I,再连接OF,根据AD∥BC,而IG⊥BC,可得出IG⊥AD,求出FH的长,利用勾股定理,在Rt△OFH中,建立关于r的方程,求解即可。3.如图①,是一个每条棱长均

4、相等的三棱锥,图②是它的主视图、左视图与俯视图.若边AB的长度为a,则在这三种视图的所有线段中,长度为a的线段条数是(  )A. 12条                                      B. 9条                                      C. 6条                                      D. 5条【答案】B【考点】简单几何体的三视图【解析】【解答】解:观察三棱锥的三视图,可得主视图中有3条长度为a的线段,左视图中有3条长度为a的线段,俯视图中有3条长度为a的线段,所以在这三种视图的所有线段中,长

5、度为a的线段条数是3+3+3=9条.故答案为:B.【分析】观察三棱锥的三视图,可得主视图中有3条长度为a的线段,左视图中有3条长度为a的线段,俯视图中有3条长度为a的线段,就可求出在这三种视图的所有线段中,长度为a的线段条数。4.下列计算结果为负数的是(  )A. (-3)+(-4)                       B. (-3)-(-4)                       C. (-3)´(-4)                       D. (-3)-4【答案】A【考点】负整数指数幂的运算性质,有理数的加法,有理数的减法,有理数的乘法【解析】解:A、(-3)+

6、(-4)=-7,符合题意; B、(-3)-(-4)=-3+4=1,不符合题意;C、(-3)´(-4)=12,不符合题意;D、(-3)-4=81,不符合题意.由此可得,只有选项A的计算结果为负数,故答案为:A.【分析】利用有理数的加减法则、乘法法则、负整数指数幂的法则,分别对各选项逐一判断。5.计算a6×(a2)3÷a4的结果是(  )A. a3                                         B. a7                                         C. a8                                 

7、        D. a9【答案】C【考点】同底数幂的乘法,幂的乘方与积的乘方,同底数幂的除法【解析】【解答】解:a6×(a2)3÷a4=a6×a6÷a4=a12÷a4=a8.故答案为:C.【分析】先算乘法运算,再根据同底数幂的乘法运算法则和同底数幂的运算法则计算即可。6.若锐角三角函数tan55°=a,则a的范围是(  )A. 0<a<1                             B. 1<a<2    

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