初中化学综合题学习(带答案)[1]

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1、1.2006年5月27日,央视《焦点访谈》栏日报道了“齐二药假药事件调查”。由于“齐二药”管理混乱,购进了假药,化验员又错误地将“二甘醇”当做“丙二醇”使用,截止到5月22号,该厂生产的“亮菌甲素注射液”已造成9人死亡。材料2.丙二醇与二甘醇比较:丙二醇二甘醇化学式C3H8O2C4H10O3性质无色、无臭味、有吸水性的粘稠状液体,微甜,易燃,熔点27℃;适量接触或服用对人体没有伤害无色、有辛辣气味、有吸水性的油状液体,易燃,熔点-10.45℃;化学性质与丙二醇相似,但有毒市场价格医药级:100000元/吨6000元/吨用途化工原料和医药辅料,可作为溶剂、保

2、湿剂使用,在美容品中常可看见。化工原料,主要作为工业溶剂,防冻剂。结合上述材料,回答下列问题:(1)从元素组成和物质分类的角度看,丙二醇和二甘醇的相同点是。(2)根据材料2中的信息,作为一名检验员,你认为如何初步识别丙二醇和二甘醇?。(3)上面的事实说明,化学物质可以造福人类,但使用不当也会给人类带来危害。针对齐二药假药事件,你认为采取哪些措施可以避免类似悲剧的再次发生?。答案:(1)组成元素相同,都属于有机物。(2)通过产品标签识别;通过产品的气味识别。(回答熔点不同即可)(3)严格管理:依法经营,不贪图便宜;技术人员要有好的专业素质、规范操作。2.19

3、99年,美国科学家卡尔·克里斯特领导的研究小组成功地制取出盐粒大小的氮5(化学式为N5)。在制取氮5的实验中,它曾发生了爆炸,摧毁了实验室的部分设备。因此,科学家们认为,如果能让这种物质保持稳定,则它可能会成为火箭和导弹的理想燃料。氮5是由排列成V形的5个氮原子结合而成的,化学性质极不稳定。根据以上途述回答下列问题:(1)比较氮气和氮5的异同点(2)请你想像一下N5在应用领域有哪些用途?(至少写两条)、答案:(1)氮气氮5不同点分子构成每个N2分子是由2个氮原子构成的每个N5分子是由5个氮原子构成的物理性质气体固体化学性质稳定不稳定易分解相同点都是由氮元素

4、组成的单质(2)作燃料、炸药等。203.推广使用含10%乙醇的汽油,目的是开发石油替代资源,改善汽车尾气的排放。常温下,乙醇是一种能溶于水和汽油的液体,能在空气中燃烧。制取乙醇的方法是将淀粉水解生成葡萄糖(化学式为C6H12O6)。葡萄糖在酶的作用下转化为乙醇(化学式C2H5OH)和二氧化碳。另查资料知:纸张等含纤维素的物质也可水解生成葡萄糖。请根据上述信息回答下列问题。(1)总结乙醇的有关知识。乙醇的物理性质是:____________________________________________。乙醇的化学性质(用化学方程式表示)是:________

5、___。(2)写出葡萄糖转化为乙醇的化学反应方程式_________。(3)若想利用身边的废弃物生产乙醇,你设想的生产过程是:____。答案:(1)乙醇是一种能溶于水和汽油的液体C2H5OH+3O22CO2+3H2O(2)C6H12O62C2H5OH+2CO2↑(3)废弃的淀粉类物质(或纤维素类物质)→葡萄糖→酒精4.以下物质的变化过程中,没有发生化学变化的是A.吃进的食物一段时间被消化了B.人参加课外体育活动时呼吸作用增强C.水放进冰箱一段时间后结成冰D.氨基酸被人体吸收后结合成各种蛋白质答案:C5.诗词是民族灿烂文化中的瑰宝。下列著名诗句中隐含有化学变

6、化的是①千里冰封,万里雪飘②白玉为床,金作马③野火烧不尽,春风吹又生④粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间⑤夜来风雨声,花落知多少⑥春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干A.①②③B.②④⑤C.③④⑥D.③⑤⑥答案:C6.在互联网上用Google搜索“中央电视台每周质量报告”时,可搜索到被曝光的事件中一定涉及到化学变化的是A.用毛发水、酱色、水、盐等兑制成“假酱油”B.用工业石蜡等涂抹在瓜子表面给瓜子“美容”C.用硫磺燃烧法熏蒸粉丝D.用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和成“假奶粉”答案:C207.下列能量的转化过程中,属于化学变化的是A.水力发电B.煤燃烧发电C.太阳能热水器提

7、供热水D.电取暖器取暖答案:B8.下列造成空气污染的因素主要由物理变化引起的是A.节日燃放烟花爆竹产生烟尘 B.建筑施工导致尘土飞扬C.生活垃圾的焚烧产生有害气体D.生物的腐烂放出一氧化碳答案:B9.以下家庭小实验中,发生了化学变化的是A.观察水的沸腾B.比较酒精和水蒸发的快慢C.将纯碱粉末加到白醋中产生气泡D.用木炭和棉花净化水答案:C10.日常生活中见到下列现象,其中发生了化学变化的是A.冬天的早晨,玻璃窗上出现美丽的雪花B.自行车轮胎在烈日下爆裂C.牛奶放置时间过长结块D.玻璃杯打碎答案:C11.下列变化属于化学变化的是A.牛奶变酸B.酒精挥发C.石

8、蜡熔化D.湿衣服晾干答案:A12.下列各组物质中,其成分或主要成分

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