某某同志在全县学校管理工作现场会上的讲话

《某某同志在全县学校管理工作现场会上的讲话》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、***同志在全县学校管理工作现场会上的讲　　话2007年12月15日同志们：在全县上下学习宣传贯彻党的十七大精神，全面推进我县经济社会各项事业持续快速发展之际，教育系统组织召开学校管理工作会，这个会议非常必要。昨天，大家参观了八所中小学，州教科所胡所长作了非常精彩的辅导报告。今天上午的会议，对全县学校管理工作进行了系统分析和总结，对下步工作进行了具体安排。会上，**州长、***局长将作重要讲话，希望大家认真学习领会并贯彻落实。在曹州长、冉局长讲话之前，我先讲三点意见。一、客观认识目前教育态势，进一步增强办好人民满意教育的紧迫感和责任感从今年8月全县召开教育工作会议以来，

2、教育系统的全体教职员工认真贯彻全县教育工作会议精神，坚持以质量为核心，以队伍建设为重点，理直气壮抓管理，旗帜鲜明抓质量，转变作风，扎实工作，克难奋进，教育工作呈现出良好的上升态势。一是学校管理得到强化。今年下半年，教育主管部门一手抓严格规范的教学过程管理，一手抓校园文化后勤管理，早查夜巡，阵地前移，重心下移，学校教学秩序逐步规范，学校环境大为改观。二是整体联动抓教育的格局基本形成。今年高考失利，县委、政府痛下决心，出台了一系列促进教育改革发展的重要举措，进一步强化了乡镇政府教育责任和县直部门的支教责任，各乡镇政府和县直有关部门积极行动，大力治理学校周边环境，主动配合教育

3、主管部门狠抓学校综合管理，基本形成了整体联动抓教育的良好格局。三是教育形象有了提高。通过前段时间的强化管理，教师办班补课、有偿家教的现象得到较好治理，教师“走教”现象得到基本控制，教师住校，实行晚办公，深入开展教研活动，初中普遍实行大周制度，***一中实行精细过程管理，广大教师的敬业精神和责任心大大增强，教风、学风、校风乃至班风都有了很大程度转变，教育形象有了较大提高。四是社会舆论逐步理性。今年8月份以来，对县委、政府真心实意抓教育，对主管部门强化管理，对各类学校狠抓质量，广大老百姓是拥护的、支持的、认可的。与高考前后社会舆论比较，社会各界对教育少了些谩骂，多了些理解；

4、少了些指责，多了些建议；少了些猜疑，多了些信任。应该说，社会舆论正在向有利于教育的方向发展。在短短的四个月时间内能取得这些成绩，是很不容易的。取得这些成绩，离不开各级党委、政府的重视和领导，离不开各级各部门和社会各界的理解、配合和支持，更离不开教育系统全体干部职工的艰苦努力。但是，在看到我们取得较大成绩的同时，我们还要清醒地看到我们教育工作中客观存在的诸多问题，更要清醒的看到彻底扭转我县教育被动局面，推进我县教育走出低谷、走向成功、成就辉煌的复杂性、艰巨性和长期性。当前，影响我县教育健康发展的矛盾还很多，主要是这么几个突出问题。一是教育结构还不合理，高中教育发展明显滞后

5、。二是队伍素质参差不齐，队伍建设急需加强。三是学校管理粗放随意，需要规范精细。四是教育质量差距明显，提高质量迫在眉睫。五是教育投入不足，办学条件不优。六是教育环境虽有改善，还需进一步优化。这些问题，虽然是我县教育发展过程中长期累积起来的矛盾，解决这些问题也不是一朝一夕的事，但是，我们必须以对***人民负责的态度，以对***子孙后代负责的态度，以对***经济社会持续发展负责的态度，切实增强办好人民满意教育的紧迫感和责任感，振奋精神，克难奋进，创新思维，努力工作，不断破解阻碍我县教育事业发展难题，不断推进我县教育事业向前发展。二、切实加强学校综合管理，向管理要质量。教育质量

6、是教师的生命线，是学校的生命线，是教育的生命线。我县教育质量与先进县市比较，与人民群众要求比较，存在较大差距。造成我县教育质量不高的原因许多，但主要的一个原因是我们一段时间放松了学校管理。我们必须全面加强学校综合管理力度，全面提高学校综合管理水平，向管理要成绩向管理要质量。（一）强化队伍管理，提高队伍素质提高教育质量，教师是根本。总体来说，我们的教师队伍是好的，县委、政府对这支队伍也是信任的。但是，就前段时间县委、政府抓教育和教育主管部门严管理的情况来看，我们教师队伍中少数教师，包括个别校长，对强化管理，认识还不到位，思想还有情绪，行动还不统一。鉴于这个情况，我们必须强

7、化队伍管理，全面队伍提高素质。一是要制定一套科学的管理办法，加强校长队伍管理。特别要逐步建立校长竞聘制度和任期目标考核制度，促进校长加强政治业务学习，树立大局意识，更新管理理念，掌握管理艺术，提高管理水平。二是要建立科学教育教学业绩评价体系和激励机制，充分调动教师的工作积极性和创造性，鼓励教师出成绩出成果，促进骨干教师队伍成长。三是要严肃纪律，严格要求，严格管理，坚决惩治懒、散、酒、赌等歪风邪气，坚决杜绝教师“走教”现象，切实端正师德师风。四是要逐步建立一个教师补充、培养、提高、引进、流动的科学合理的机制，努力使师资队伍结构较为稳定地处于