中二班第二学期评语表格[1]

中二班第二学期评语表格[1]

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时间:2018-10-04

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1、你是个聪明、可爱又大方的男孩子。这学期你的表现很好,上课变认真了,爱动脑筋了,常常举手说出自己的想法,提出自己的问题。通过努力,你的画画水平有了很大的提高;平时生活中的你很喜欢和老师说一些自己的事,帮大家做一些力所能及的活。爷爷说你每天都在家认真做数学,智力超过一般人,说明你是一个爱学习、爱探索的好孩子。就要上大班了,老师希望虫虫以后做事再细心一点,多参加一些集体活动,让自己变得更棒,做一个棒棒的男子汉!“老师我不要吃!”记得这句话以前你总是放在嘴边。可现在,通过你的努力,你已经克服了这个坏毛病,挑食的情况比以前好了不少。顽皮机灵的你充满着阳光般的朝气与热情,活泼大胆的你很乐意跟老师、小朋友交

2、流。你喜欢玩各种玩具:汽车、奥特曼、玩具枪、纸牌等,每天你都会从家里带一些玩具到幼儿园玩,让小朋友羡慕不已。你还认识了许多的汉字宝宝,让同伴们崇拜不已!希望升入大班的你更优秀、更自信,给全班小朋友做好榜样!聪明可爱、活泼调皮的浩浩,你是我们班的“开心果”,每天绽放着灿烂的笑容,爱围在小朋友身边说个不停。老师从你的身上发现了许许多多的闪光点:你热情大方,平时身边总是围绕着很多的好朋友跟你一起游戏;你热心体贴,下课时会问老师累不累,还会帮老师捶捶背,使老师的疲劳一扫而空;你刻苦执着,选择了围棋班就执意想把它学好。老师希望你以后对待任何事都拥有那份认真执着之心,作业时加上耐心和仔细,课堂上多举手发言

3、,那你将变得更出色!洪亮的声音、爽朗的笑声,彬彬来幼儿园高高兴兴的情景感染着我们大家,下课时,你那充满活力的身影不时出现在大家的面前。你很喜欢探索,对周围的事物都充满了好奇;你很喜欢画画,每一幅作品彰显出你的认真与智慧;你也很喜欢唱歌,每次听到你声情并茂地演唱。但你也有缺点:小手小脚经常管不住,而去欺负小朋友,以致经常听到你的告状声。就要上大班了,希望你努力要求自己,上课多一份专注,相信你会更能干!你平时虽然话不多,但我知道你是一个很有礼貌、聪明、活泼、热心的好孩子。你现在能主动跟老师和小伙伴交流自己的思想了,而且小脑袋里装满了智慧。每次上课时,你会紧跟着老师的思路想问题,对新知识充满着好奇,

4、对老师的提问,你也会勇敢地举起小手,发表自己的观点。大家经常推选你做小组长,说明你是个认真负责的好孩子。涛涛,好样的!希望涛涛平时能多跟老师小朋友交流,多动动自己的小嘴,让自己成为能说会道的甜嘴巴孩子!你是一个聪明、帅气的小男孩,老师发现游戏时的你快乐得像只小鸟,笑得很大声,很开怀。你喜欢和画笔做好朋友,因为你的每一幅画总是干净又整洁;你喜欢和铅笔做好朋友,因为你的数字宝宝写得最漂亮,总能得到最多的五角星;你喜欢跟热心的小朋友做好朋友,因为他们会给你带来很多快乐。如果我们的嘉鸣在以后的集体活动中,能大胆地举手回答问题,能大胆地表现自己,那该有多好啊!在新的学期里,嘉鸣长大了,老师相信你在下学期

5、会变得更大胆,更自信,更棒!活泼开朗、充满自信的厅厅,你是老师的骄傲,小朋友学习的榜样!热情的你最喜欢当小老师,下课总有一群孩子围在你身边听你“教导”;聪明的你能积极举手,发表自己独特的看法;自信的你经常在围棋比赛中获得佳绩,让小朋友羡慕不已;活泼的你有时会在教室里跑来跑去、大声吵闹而受到老师的提醒。老师祝愿厅厅在新的学期里不断超越自我,不骄不躁,在下好围棋的同时,使自己变得更全面。相信你一定能做到!小小个子的楠楠,你是个活泼、聪明的孩子。你的大胆、活泼让你在很短的时间内交到了很多的朋友,很棒!下课时,你那充满活力的身影不时出现在大家的面前。你很喜欢探索,对周围的事物都充满了好奇,经常拿着玩具

6、爱不释手。你知道吗?老师希望看到你上课时炯炯有神的眼神,发表自己的观点,希望你专心细致地做作业、画画。就要升入大班了,楠楠就是一名大哥哥了,相信你一定会给弟弟妹妹做个好榜样的!你是个守纪律、可爱的孩子。平时的你能遵守常规、讲卫生、爱清洁,对老师有礼貌;上课时的你能专心听讲,有时还能大胆回答老师的提问,认真完成作业;下了课的你喜欢拿上写字板画一些自己擅长的作品:各种标志和交通工具。上了周六兴趣班后,老师又发现你的一个本领:认字特别厉害,阅读书上的字宝宝认识的特别多,说明你是一个很用心的好孩子。你有这么多的本领,就应该大方地展示给老师和小朋友看,这样你会更自信的。加油吧!蛋蛋!我们期待你!活泼可爱

7、的锋锋,马上就要升大班了,你准备好了吗?这学期你的进步让老师惊喜、满足和欣慰。想不到以前在上课时吵吵闹闹的你现在在课堂上会如此认真,还常常能看到你那小手高高地举起;想不到以前在和小朋友一起玩时会调皮的你现在懂得了团结互助;更想不到的是以前午睡经常要老师烦恼的你现在却让老师这么放心。看着你这么大的进步。老师为你骄傲,自豪!继续加油吧,带着老师对你的祝福,勇敢踏进大班的大门吧。“老师,是不是这样做的呀

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