2104春季人教版七年级下册《土地的誓言》教学设计

《2104春季人教版七年级下册《土地的誓言》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2104春季人教版七年级下册《土地的誓言》教学设计　　此篇《土地的誓言》教学设计为盐湖区名师成长工作室学员设计　　教学目标：　　1、通过朗读，感受文中饱满、深沉的爱国情感。　　2、了解作者选择有意味的景物组成一个个画面，展现东北大地特有的丰饶美丽的景象。　　3、学习作者采用的人称变化、呼告、排比等表现手法。　　教学步骤：　　一、播放《松花江上》的音乐，同时介绍背景，最好通过影视手段展示九一八之后东北人民家破人亡、流离失所的惨状和悲痛，努力唤起学生的内心情感。　　二、扫清字词障碍。　　怪诞(dàn)亘古(gèn)

2、默契(qì)污秽(huì)　　炽痛(chì)嗥鸣(háo)谰语(lán2104春季人教版七年级下册《土地的誓言》教学设计　　此篇《土地的誓言》教学设计为盐湖区名师成长工作室学员设计　　教学目标：　　1、通过朗读，感受文中饱满、深沉的爱国情感。　　2、了解作者选择有意味的景物组成一个个画面，展现东北大地特有的丰饶美丽的景象。　　3、学习作者采用的人称变化、呼告、排比等表现手法。　　教学步骤：　　一、播放《松花江上》的音乐，同时介绍背景，最好通过影视手段展示九一八之后东北人民家破人亡、流离失所的惨状和悲痛，努力唤起

3、学生的内心情感。　　二、扫清字词障碍。　　怪诞(dàn)亘古(gèn)默契(qì)污秽(huì)　　炽痛(chì)嗥鸣(háo)谰语(lán2104春季人教版七年级下册《土地的誓言》教学设计　　此篇《土地的誓言》教学设计为盐湖区名师成长工作室学员设计　　教学目标：　　1、通过朗读，感受文中饱满、深沉的爱国情感。　　2、了解作者选择有意味的景物组成一个个画面，展现东北大地特有的丰饶美丽的景象。　　3、学习作者采用的人称变化、呼告、排比等表现手法。　　教学步骤：　　一、播放《松花江上》的音乐，同时介绍背景，最好通过

4、影视手段展示九一八之后东北人民家破人亡、流离失所的惨状和悲痛，努力唤起学生的内心情感。　　二、扫清字词障碍。　　怪诞(dàn)亘古(gèn)默契(qì)污秽(huì)　　炽痛(chì)嗥鸣(háo)谰语(lán)　　三、教师表情朗读,让学生充分领会本文的诗意和情感.再让学生自由朗读,理解抒情散文所表现的家国之痛,民族之恨和爱国情感。　　四、理解全文结构。　　第一段:我常常详细关东原野上的一切,我时时听见故乡的呼唤,我的内心为之沸腾。　　第二段:故乡美好的生活令我梦萦魂牵，我发誓要为故乡母亲而战斗而牺牲。　　两段

5、文字在结构上如双峰对峙，宛如对仗工整的一副对联。　　五、问题研讨。　　1、如何理解本文的标题——“土地的誓言”?　　作者面对土地发出誓言，而不是“土地自身发出誓言”。　　2、为什么文章起初写“关东大地”用“她”称呼，而后来改口说“土地，原野，我的家乡，你必须被解放!你必须站立”哪?　　人称的变化实际上是情感的变化结果，文章开始用第三人称是因为感情起初比较平稳，但随着作者情绪一步步激动，就不满足于使用“她”，而改用“你”直接与土地对话交流，这在修辞上称作“呼告”/闻一多《最后一次演讲》中有类似用法。　　3、这篇抒

6、情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情，试结合课文具体说说作者是怎样表露的?　　作者选择有特征的有意味的景物组成叠印的一个又一个画面，像电影镜头一样闪现。但有人说有些段落排列的词语过多，不够简洁，你是否同意这种看法?为什么?　　六、揣摩特殊词语的用法。　　(1)“我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。”　　(2)请再看这样一个句子。　　“在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。”作者为什么不用“飘荡着我的欢笑，

7、回响着我的欢笑”之类的词语呢?　　(3)学生讨论后学法总结指导　　这两个词语的运用都逾越了常规。对于这些特殊的用法，应从以下两方面求解：　　a、明确该词的本意;　　b、分析该词所处的语境。　　最后在本意和语境间可以发现词语的具体确切含义。　　七、请学生找出文中饱含作者深情的语句，并作简要的赏析　　A、对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。　　

8、B、我总是被这种声音所缠绕，不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。我必须回去，我从来没想过离开她。这种声音是不可阻止的，是不能选择的。这种声音已经和我的心取得了永远的沟通。　　C、我常常把手放在大地上，我会感到她在跳跃，和我的心的跳跃是一样的。它们从来没有停息，它们的热血一直在流，在热情的默契里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合