11《我们成功了》说课稿

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1、九年义务教育人教版小学二年级《我们成功了》说课稿说课人：宋国燕我说课的题目是小学二年级《我们成功了》。我将从以下几个方面进行说课：一、学情分析：在前一段新课程教学实验中，学生已经逐渐形成了预习、与别人讨论交流、互帮互学、自主识字、感悟朗读的好习惯，本课可以充分利用这些学生已形成的学习方法进行教学。通过学习识字3，以及前两课，同学们已经体会到我们的祖国多么美丽、多么伟大。进一步也能引起学生学习本课的兴趣，启发学生体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪，激发他们为祖国作贡献的豪情壮志。二、教材分析：　　《我们成功了》是九年义务教育课程标准实验教科书二年级语

2、文上册第三组课文中的一篇课文。本组教材是围绕“爱祖国”这个专题编写的。通过对本组课文的学习提升孩子们的爱国情感及民族自豪感。《我们成功了》这篇课文描写的是2001年7月13日的夜晚，北京申奥成功后人们兴奋、自豪的心情和欢乐的场面，表达了人们强烈的爱国热情和民族自豪感。　三、教学目标：　　1、进一步巩固“讯”、“挥”等生字，会写“相”和“扬”good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithint

3、heenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first等左右结构的字。　　2、学会正确、流利、有感情地朗读课文，体会人们在申奥成功时的心情。　　3、增强学生民族的自尊心和自豪感。　四、教学重点：　　1、进一步巩固“讯”、“挥”等生字，会写“相”和扬”good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafte

4、rthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first等左右结构的字。　　2、学会正确、流利有感情地朗读课文，体会人们在申奥成功时的心情。　　3、增强学生民族的自尊心和自豪感。　五、教学难点：1、学会正确、流利有感情地朗读课文，体会人们在申奥成功时的心情。　　2、增强学生民族的自尊心和自豪感，体会人们在申奥成功时的心情。六、教学准备：　

5、　因为教学需要我借用了多媒体课件、生字卡来辅助教学。七、教学策略：（一）巩固字词　　根据以上教材分析结合本班学情，在教学中，使用多媒体课件运用形象生动的画面吸引学生，激发学生学习的兴趣，使它成为学生更好的学习语文的纽带。重视对学生语言表达能力的训练和发散性思维的训练。尽量遵循学生的认知规律，全面实现教学目标，重视三维目标的整合。既教书，又育人。如：在阅读教学中，把读放在首位，让学生把课文从读正确--流利--有感情。并使学生在读中掌握课文内容，在读中感悟人们的快乐、喜悦和自豪的心情，从而增强了民族的自尊心和自豪感。（二）　在教学中，采取多种多样的形式来练

6、读课文。通过充分的有层次的朗读，使学生渐渐入情入境，读出感情。在小组合作读的过程中，由于老师给予了学生充分自主的空间，点燃了他们富有灵性的思维火花。在读中逐渐领会文中蕴涵的浓浓的爱国之情。八、教学过程：　　课前5分钟，播放雅典奥运会的主题曲。　　(一)谈话导入新课　　师：在雅典奥运会上我国的运动员为祖国夺得了32枚金牌。我国的金牌数仅次于美国之后，荣居世界第二。　　听到这个消息，你们高兴吗?自豪吗?请大家把看奥运时的高兴心情带到这节课里来，上好这一节课好吗？　　这节课我们继续学习和奥运会有关的课文——《我们成功了》。　　这篇课文主要讲的是什么?　　(二

7、)复习生字、新词　　1、在上节课里，同学们学习可认真了，交了许多生字朋友，这不，它们又来和你们见面了，快喊一喊它的名字。good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first(1)复习生

8、字(课件：闪现上节课的生字)(抢读)　　讯　传　约　聚　挥　锣　呼　　击　拥　抱　泪　泽　克