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时间:2018-10-04
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1、2010届高考文言文翻译复习导学案2010届高考文言文翻译复习导学案学习目标:1、通过自己对语句的翻译,归纳总结出语句翻译的规律和技巧2、通过训练,落实掌握好高考文言翻译的方法技巧。学习过程:一、考点阐释2010年江苏《考试说明》对文言文翻译要求是:理解并翻译文中的句子,能力层级为B。并且要求古文翻译以直译为主,并保持语意通畅。要注意原文用词造句和表达方式的特点。这一考点要求考生具备两项能力:第一能正确把握句子在文中的意思的能力;第二,能准确把古文翻译成现代汉语的能力。在做文言文翻译题时,要注意坚持以下两个原则:(1)、不脱离语境原则 文言文翻译时一定要把句子放
2、在具体的语言环境中来理解它的真正意思,即通常说的"词不离句,句不离篇"。有些词多义,但放在具体句子中它的义项就确定了;代词指代的内容,只能根据上下文去推断;虚词用法灵活,但在语境中的用法也是固定的。(2)、直译为主,意译为辅原则 直译是依据原文的词语、句子逐一对译,字字句句要落实并保持原句的句式和语气。直译以后,语意仍不明朗,甚至十分拗口,就要用意译来辅助。字字落实,符合原意,能直译就直译,不能直译才意译。二、高考例题例1:(2009年高考江苏卷文章见实词推断学案)把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)高考资源网(1)购仰妻子急,踪迹至通明家。(
3、2)方罢巡抚家居,独闻而异之。高考资源网(3)然而卒无补于明之亡也,何与?高考资源网例2、(2008年高考江苏卷文章见实词推断学案)把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(9分)(1)及得召见,遂见亲信。(2)比敕公千条万端,何意临事悖乱!(3)欲潜师就尚于江南,并兵御之。三、规律总结A组:1、楚左尹项伯者,素善留侯张良 2、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得 3、永和初,出为河间相B组: 1、师道之不传也久矣 2、夫夷以近,则游者众 3、昔者先王以为东蒙主C组:1、吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿 2、
4、今王田猎于此 3、假舟楫者,非能水也,而绝江河D组:1、客有吹洞箫者,倚歌而和之 2、句读之不知,惑之不解,或师焉,或否焉 3、晋侯,秦伯围郑,以其无礼于晋E组:1、欲呼张良与俱去2、交戟之卫士欲止不内3、既罢,归国,以相如功大,拜为上卿F组:1、太史公牛马走,司马迁再拜言 2、乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 3、纵一苇之所如,凌万顷之茫然总结四、课堂训练1、阅读下面一段文言文,完成下列题目 延陵季子出游,见路有遗金。当夏五月,有披裘而薪者,季子呼薪者曰:"取彼地金来!"薪者投镰于地,瞋目拂手而言曰:"何子居之高,视之下,仪貌之庄,语言
5、之野也?吾当夏五月,披裘而薪,岂取金者哉?"季子谢之,请问姓字。薪者曰:"子皮相之士也,何足语姓字!"遂去不顾。将文中画线的句子翻译成现代汉语(1)吾当夏五月,披裘而薪,岂取金者哉?(2)薪者曰:"子皮相之士也,何足语姓字!"遂去不顾。2、阅读下面一段文言文,完成下列题目昔者,秦缪公乘马①而为败②,右服③失而野人④取之。缪公自往求之,见野人方将食之于岐山之阳。缪公叹曰:"食骏马之肉而不饮酒,余恐其伤女也!"于是遍饮而去。处一年,为韩原之战。晋人已环缪公之车矣,晋梁由靡已扣缪公之左骖矣,晋惠公之右路石奋殳⑤而击缪公甲,缪公中指者已六扎矣。野人之尝食马肉于岐山之阳者
6、三百有余人,毕力为缪公疾斗于车下,遂大克晋,反获惠公以归。此《诗》文所谓曰:"君君子则正,以行其道;君贱人则宽,以尽其力"者也。人主胡可以无务行德爱人乎?【注】①马:此指马车。②败:此指车坏。③右服:右侧驾辕的马。④野人:此指农夫。⑤殳:一种兵器。 将文中画线的句子翻译成现代汉语(1)见野人方将食之于岐山之阳。(2)于是遍饮而去。(3)毕力为缪公疾斗于车下。(4)人主胡可以无务行德爱人乎?3、阅读下面一段文言文,完成下列题目 秦以关中之地,日夜东猎六国,百有余年,悉禽灭之。虽云得地利,善为兵,故百战百胜,以予考之,实六国自有以致之也。韩、燕弱小,置不足论。彼
7、四国者,魏以惠王而衰,齐以闵王而衰,楚以怀王而衰,赵以孝成王而衰,皆本于好兵贪地之故;魏承文侯、武侯之后,表里山河,大于三晋,诸侯莫能与之争。而惠王数伐韩、赵,志吞邯郸,挫败于齐,军覆子死,卒之为秦国所困,国日以蹙,失河西七百里,去安邑而都大梁,数世不振,讫于殄国。闵王承威、宣之后,山东之建国莫强焉,而狃①于伐宋之利;南侵楚,西侵三晋,欲并二周而为天子,遂为燕所屠。虽赖田单之力,得复亡城,子孙沮气,孑孑自保,终堕秦计,束手为虏。怀王贪商於六百里,受诈张仪,失其名都,丧其甲士,不能偿,囚辱以死。赵以上党之地,代韩受兵,利令智昏,轻用民死,同日坑于长平者过四十万,几
8、于社稷为墟,幸不即亡,终
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