【综合练习】高二下学期综合练习卷1

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1、吴江汾湖高级中学教案学案一体化编制：向东命题人：向东日期：2015.4吴江汾湖高级中学高二历史综合练习卷1姓名：_____________班级：________得分：_________1.僖公二十八年（公元前632年）冬践土之会，本是晋文公召周天子，而《春秋》却记为“天子狩于河阳”。以下评述正确的是①作者描述带有主观因素②通过一个“狩”字，表达了作者的政治理念③文献史料不能反映真实历史④历史是个人心态的反映A.①②B.①④C.①③D.②④2.出生于安徽蒙城的庄子，“尝为蒙漆园吏，后弃官隐居，编织草鞋、濮垂钓。楚威王厚礼延请，许其为相，庄嘲而不纳，

2、终身不仕”。庄子“终身不仕”的决定与他哪一思想理念有重要关联：A．主政者，当以民为念，以德为本B．崇尚自然，清净无为C．提倡改革，追求法治和君主专权D．相互关爱，反对不义之战3.右图所示的耕犁技术最早出现在：A.春秋战国时期B.西汉时期C.东汉时期D.隋唐时期4.“构成中国的内聚性的又一重要因素是，存在着一种可追溯到数千年前、最古老的商朝的书面语”。句中“商朝的书面语”具体指：A．甲骨文B．大篆C．小篆D．隶书5.中国古代常常通过分割和削弱相权来加强皇权。下列表述准确的是：A．西汉通过削弱诸侯王势力分化相权B．唐代通过三省六部制，削弱相权C．宋代

3、设立枢密使来分割丞相的财权D．清通过设军机处削弱相权6.刺史有“省察治状，黜陟能否，断治冤狱”之意，行省以“行中书省”得名，巡抚则以“巡行天下，抚军按民”而名。从名称来源看，“行省”是：A．唐朝皇帝的秘书机构B．宋朝朝廷的朝贡藩属C．元朝中央的派出机构D．清朝地方的自治机构7.黄宗羲在中国政治思想上占有重要地位，其1663年出版的著作《明夷待访录》比卢梭的《社没有天生的信心，只有不断培养的信心-9-吴江汾湖高级中学教案学案一体化编制：向东会契约论》还要早近一百年，有人称它为“另一部《人权宣言》”。这两部著作的主要共同点是：A．批判封建专制、提出民

4、主思想B．构建资本主义制度的框架C．主张法抬，反对礼教D．反映了资本主义萌芽时代的要求8.“道光后期以来，满清王朝曾在抵御外侮的旗帜下领导过多次民族战争。这是一个转折点，在西太后身上，民族战争失败的同时又意味着民族抵抗意识的全部丧失。”与“转折点”直接相关的不平等条约是：A．《南京条约》B．《二十一条》C．《马关条约》D．《辛丑条约》9.南京参议院选举袁世凯为临时大总统后，资产阶级革命派的大多数认为“袁世凯尽管不好，我们希望他好，要用诚恳的劝告，严密的监视，感动他，鼓励他，是他不能不好。”为此，资产阶级革命派：A.发动武昌起义B.成立同盟会C.颁

5、布《中华民国临时约法》D.发起新文化运动10.以下是民国初年新注册工厂数量一览表（不包括矿山，单位：家）年份民国元年民国二年民国三年民国四年数量17373750材料所反映的现象出现的内部条件主要是：A.国民政府奖励发展实业法令的颁布B.清政府放宽对民间设厂的限制C.提倡国货运动的掀起D.欧洲列强对华侵略的放松11.1919年5月9，北洋陆军第三师师长吴佩孚在衡阳越级通电大总统徐世昌：“彼莘莘学子，激于爱国热忱而奔走呼号，前赴后继，以草击钟，以卵击石……其心可悯，其志可嘉，其情更可有原！”该材料说明：A．北洋军阀支持五四运动B．学生爱国热情影响广泛

6、C．学生运动导致军阀分化D．北洋军阀内部派系林立12.下图所示的歌曲选段最早应该传唱于：A.国民大革命时期B.国共十年对峙时期C.抗日战争时期D.解放战争时期13.右图是某一历史事件的路线图。这一历史事件是：没有天生的信心，只有不断培养的信心-9-吴江汾湖高级中学教案学案一体化编制：向东A．太平天国运动B．北伐战争C．红军长征D．渡江战役14.央视《百战经典•伟大的会议》描述道：“一个城市，因为一次重要会议与红色结缘；一座小楼，记录着中国革命的伟大转折；一次会议，从此改变了中国革命的历史进程。”在这次会议上，中国共产党：A．提出了党的奋斗目标是建

7、立无产阶级专政B．确定了国共两党合作的方针C．结束了“左”倾错误在中央的统治D．实现了党的工作重心从城市到农村的转移15.2014年9月1日，民政部公布了首批300名著名抗日英烈与英雄群体名录。右图为该名录构成示意图从中直接可得到的正确认识是：A．八路军在抗日战争中发挥中流砥柱作用B．抗日战争是世界反法西斯战争的一部分C．抗日英烈都牺牲于1937～1945年间D．国民政府的军队在抗战中发挥重要作用16.2014年12月4日是中国首个国家宪法日。第一部《中华人民共和国宪法》开创了中国人民民主的全新阶段。今年是该宪法颁布：A.49周年B.55周年C.

8、61周年D.66周年17.对右图“中英香港政权交接仪式”的理解正确的是：①发生于1979年②标志中国完成统一大业③是一国两制政策的再次成