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1、2013年九年级上册物理全册教案(新粤沪版) 13.4 探究串、并联电路电流 一、教学目的: 1、学会正确使用电流表测量串、并联电路电流,归纳总结串、并联电路电流规律 2、通过动手实验,体验科学研究的方法和科学探究的步骤。 3、培养学生实事求是、尊重自然规律的科学态度,体会交流与合作 二、教学重点和难点: 1、归纳总结串、并联电路电流规律 2、正确的使用电流表测量串、并联电路电流 三、教具准备: 每组三节干电池,一只电流表,两个小灯泡,一个开关,导线若干。 四、教学过程: (一)、引入新课,说
2、明这节课的内容: (1)练习使用电流表测电路中的电流。 (2)研究串联电路、并联电路中的电流关系。 (二)、进行新课2013年九年级上册物理全册教案(新粤沪版) 13.4 探究串、并联电路电流 一、教学目的: 1、学会正确使用电流表测量串、并联电路电流,归纳总结串、并联电路电流规律 2、通过动手实验,体验科学研究的方法和科学探究的步骤。 3、培养学生实事求是、尊重自然规律的科学态度,体会交流与合作 二、教学重点和难点: 1、归纳总结串、并联电路电流规律 2、正确的使用电流表测量串、并联电路电流
3、 三、教具准备: 每组三节干电池,一只电流表,两个小灯泡,一个开关,导线若干。 四、教学过程: (一)、引入新课,说明这节课的内容: (1)练习使用电流表测电路中的电流。 (2)研究串联电路、并联电路中的电流关系。 (二)、进行新课 这节课要通过实验得到的数据,进行分析、归纳得出串联电路、并联电路中的电流关系,在实验中学习正确使用电流表测电流。实验分两部分进行。 (1)串联电路中的电流 先让学生观察课本上的串联电路图,再要求学生在作业本上画出,先后把电流表接在a、b、c三处的三幅电路图,在每幅图上都
4、要标出电流表的”+”、”-”接线柱。 请同学按电路图连接电路,测出a、b、c三处的电流值,并填入课本表2-1中。在学生动手之前,除了要提醒学生先检查实验器材、明确实验步骤和要记录的数据外,还要提醒学生,要按电流表的使用规则正确使用电流表。 实验结束按完成的前后,把前三组的测量数据填入黑板上的表格内。 表2:研究串联电路中的电流关系 测量数据IaIbIc 第一组 第二组 第三组 组织讨论:比较三组数据的共同点,可以得出什么结论? 结论:串联电路中各处的电流都相等。 (2)并联电路中
5、的电流 先让学生观察课本上的并联电路图,再要求学生在作业本上画出,先后把电流表按在干路和两个支路上的三幅电路图,在每幅图上都要标出电流表的”+”、”-”接线柱。 学生进行分组实验,并把实验记录填入实验报告的表格内。鼓励先完成实验的小组把测量数据写到黑板上相应的表格内。 表3:研究并联电路中的电流关系 测量数据干路IA支路IB 支路IC 第一组 第二组 第三组 组织讨论:①哪个电流最大?②IA跟IB+IC进行比较,能得出什么结论? 结论:并联电路中,干路中的电流等于各支路中的电流之和
6、。 练习题: 五、教学后记: 13.5 怎样认识和测量电压 一、教学目的: 1.知道电压的作用;知道电源是提供电压的装置。 2.知道电压的单位;会进行电压单位的换算。 3.会正确使用电压表测量电压。 4.训练连接电路和使用电压表的技能。 二、教学重点和难点: 1、电压的作用;电压表的正确使用 2、电压的作用;电压表的读数 三、教具准备: 电源、开关、灯泡、导线、电路板、电压表 四、教学过程: 1.电压使电路中形成了电流。 用水压形成水流来类比电压形成电流。电源的正极聚集有大量的上电荷
7、,负极聚集有大量的负电荷,在电源的正、负极之间就产生了电压。这个电压使电路中电荷发生定向流动,就形成了电流。 2.电源是提供电压的装置。 电路中要有持续电流的条件:电源,电路应是通路。 3.电压(U)的单位。 国际单位:伏特(伏)V 常用单位:千伏(kV),毫伏(mV),微伏(uV)。 4.常见的电压值。 (1)一节干电池:1.5V。 (2)一节铅蓄电池:2V。 (3)安全电压:不高于36V。(4)家庭照明电压:220V。(5)工业电压380V 5电源是提供电压的装置。要知道电压的单位,会进行单
8、位变换。此个,还要记住干电池和家庭电路电压值。 1.电压表的结构: 电压表的外形,符号,接线柱,量程:0-3V,0-15V。 2.读数: (1)认清所接量程。 (2)认清最小电压值。0-3V每小格0.1V,0-15V每小格0.5V。 (3)检查写单位。 3.练习读数。(幻灯显示) 4.电压表的使用:(实物讲解) (1)电压表要
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