《活动一欣赏与评述课件》初中美术人教2001课标版七年级下册课件_4

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1、活动一欣赏与评述艺术——生命与自然和谐交融胡桥乡中心学校魏永梅请同学们思考狮王的话里蕴含了什么道理？试着说明生命与自然是怎样的关系？走进生命与自然和谐交融的美术世界西班牙阿尔塔米拉洞窟壁画《野牛》中国连云港将军崖岩画《稷神崇拜图》《收获弋射图》崔白《禽兔图》禽兔图（又名双喜图）现藏于台北故宫博简介本幅描绘两只山喜鹊，向一只野兔鸣叫示警。山喜鹊属鸦科鸟类，性机灵，喜群聚，有卫护领域的习性。画面上一只腾空飞来助阵，一只据枝俯向鸣叫，并向闯入者张翅示威；野兔知道这是威胁性不太大的鸟类，无需像遇到鹰隼那样紧张，故伫足

2、回首张望，似欲回应「经此路过不行吗？」三者动态与其呼应之关系，恰构成似有「S」型之韵律动感。还有树木的枝叶、竹、草均受风而有倾俯之姿，更添增了活泼生动的神韵。<<红蓼白鹅图>>此画旧传是赵佶所画，现藏台北故宫博物院，写红蓼一枝离坡高起。画折叶反正，翻折得势，用粉染瓴，笔意精工之至。白鹅静卧岸边，引颈回眸，造型上健壮肥硕，全画面无论白鹅、蓼花的枝干、叶均用细线双钩、坡岸、水纹钩皴与之笔韵一致，且用淡墨汁绿等层层宣染，精工而丰富，整幅画面意境清旷，幽远辽阔，一派深秋的肃杀气氛，借单纯的物象传出，充分说明这是一张言

3、简意骇的传神妙品，画面唯因年代久远而蓼花红色脱落，似觉美中不足。范宽《溪山行旅图》“溪山行旅图”是范宽的代表作，也是中国绘画史中的杰作。这件作品给人的第一感觉就是气势雄强，巨峰壁立，几乎占满了画面，山头杂树茂密，飞瀑从山腰间直流而下，山脚下巨石纵横，使全幅作品体势错综，在山路上出现一支商旅队伍，路边一湾溪水流淌，正是山上流下的飞瀑，使观者如闻水声、人声、骡马声，也点出了溪山行旅的主题。打开《溪山行旅图》，一座大山矗立眼前，和山水一起映入人们眼帘的，还有不少收藏者的题款，而这些题款，就成了揭开名画流传千年的唯一

4、线索。《溪山行旅图》局部思考美术表现生命的形式多种多样，以下你欣赏的作品中，你觉得哪种形式更能够表现自然与生命的和谐美？为什么？上海世博会建筑流水别墅流水别墅内部建筑悉尼歌剧院园林艺术北京天坛公园环境善待大自然，人类会得到更多。北京颐和园欧洲古典园林的典范——荷兰赫特鲁宫苑荷兰园林艺术工艺设计工艺设计照明灯具——蛇形灯礼品包装摄影作品《帝王蝶》雕塑作品马踏飞燕——西汉　青铜小结美术作品有各种各样生动的艺术形象，不论是原始洞窟壁画中的野牛，还是传说与神话中的人或神；不论是不同时代、不同民族现实生活中的任务，还是

5、各种自然环境中的生物，大多数是充满生命活力的艺术形象。请同学们按小组的形式，在课下选好一幅美术作品，课本上的或者是自己网络上搜集到的作品，用文字写出作品的详细介绍（下节课要带来展示给全班），并合作用肢体语言表演画面。课后思考和下节课的任务谢谢！