浅析如何加强学校安全教育和管理

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1、题目：浅析如何加强学校安全教育和管理学生处：黄坤摘要：根据本人在衡阳市成章实验中学祁东校区学生处从事学校安全工作一年多的实践，分析不同类型学生的不同的安全教育方式方法，分析学校安全管理中存在的主要矛盾和学校现存诸多问题，并根据学校未来发展的大好趋势，提出个人关于我校安全教育和管理的新思路和新办法。关键词：安全教育消防安全安全隐患日常管理心理健康寝室管理前言：2013年是全面贯彻落实党的“十八大”精神的开局之年，是实施教育规划纲要和“十二五”承前启后的关键一年。为了贯彻落实好这一精神，学校按照“一保安全，二保发展”的原则，以人

2、为本，牢固树立“珍惜生命，安全第一”的意识，各管理部门要提高认识，统一思想，切实做好学校安全工作，对学校的可持续发展具有重要意义。正文：纵观国内各级各类学校的安全问题，当前形势严峻而且十分复杂。学校如何审时度势，切实把学校安全的各项工作落到实处，确保学校教育教学等各项工作的正常开展，有力保障学校、学生和教职员工的人身、财产安全和全面实现学校协调持续发展，这是个亟待认真解决的问题。我校作为一所寄宿制民办初级中学，校园安全是立校之本，beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedco

3、rerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore13发展之基！安全重于泰山，责任更是重于

4、泰山！现结合我校的实际情况和现状，我认为校园安全重点要抓好以下几个方面的工作。一、健全安全管理机构，加强监督强化责任（一）成立安全管理领导小组，健全学校安全管理网络。1、为了切实加强学校安全工作的领导，按照“分工管理，分级负责”的原则，科学、合理建立安全管理领导机构，要求各负其责，加强执行力度，监督到位。2、按照“谁主管，谁负责”、“谁主办，谁负责”的原则，必须建立健全从校长到中层领导、年级部长、班主任、科任老师、生活老师及后勤人员层级、分块、立体式、纵横交错的多样安全工作责任体系。（二）明确分工，各负其责。根据中小学安全管

5、理有关规定，各个主体都必须承担其应负的责任和应履行的职责，只有这样才能充分体现分工协作、各司其职、权责一致的原则。我校安全工作是实行执行校长为“一把手”负责制，执行校长要亲自关注安全工作，要把安全工作纳入学校工作的重要议事日程，常抓不懈。学生处分管领导对学校安全工作具体负责，集中精力抓安全工作，切实负起责任。学校其他中层领导、年级部长、班主任、科任老师、生活老师及后勤人员，根据各自分工和服务对象，在安全问题上必须严格把关，切实负起安全工作责任。（三）签订安全工作责任书。学校安全工作要层层签订安全工作责任书，明确安全职责，细化

6、安全责任，把安全工作落实到学校管理的每一个环节，建立起覆盖学beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgen

7、erally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore13校所有工作的安全责任制度体系；同时要逐级签订安全目标责任书。在全校推行“首遇责任制”，按照“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的要求，做到：谁发现，谁教育；谁发现，谁处理；谁发现，谁负责；谁发现，谁报告。及时消除安全隐患，构筑全方位、即时式的校园安全管理网络。二、加强管理人员培训，增加科技安全防范（一）重视管理人员队伍建设。学校应积极组织相关安全负责人参加上级各部门组织的安全教育培训。系统性的安全管理培训，能

8、及时了解当前安全形势，学习当前安全管理最新最全面的知识，提高管理者各方面业务水平。（二）重视教职工队伍建设。学校安全负责人对教职工定期开展分层次的安全教育培训。通过培训来增加教职工的安全知识和技能，不断提高安全意识、责任意识和保护能力，以便对常见事故的进行有效预防、突发事故的应急处置。（三