高职英语“自主—合作学习”教学模式的探索与实践

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1、高职英语“自主—合作学习”教学模式的探索与实践摘要：在职业院校的英语教学中，为有效完成教学目标，探索“自主—合作学习”教学模式的实践应用，确立“自主—合作学习”模式的四大板块，将学生的自主学习集成为合作学习，有效培养了学生的语言综合应用能力，提高了学生的综合文化素养，实现高职英语教学的目标，同时也为学生今后在职场中可持续发展打下良好的英语基础。　　关键词：自主学习；合作学习；英语应用能力　　：G711文献标志码：A：1002—2589（2012）27—0198—02　　高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分。然而，进入高职院校的生源素质差异较大。学生的个体

2、差异明显，对英语的认识爱好不一，英语层次参差不齐；同时，不同专业，不同就业岗位的英语水平需求也存在较大差异。为了适应不同学生的入学基础，满足不同学生的发展意愿和就业岗位需求，以《高职高专教育英语课程教学基本要求》为指导，以培养高端技能型人才为目标，以合作学习为切入点，以自主学习为落脚点，构建“自主—合作学习”教学模式，使学习者逐渐养成良好的自主学习、合作学习、探究学习的好习惯，为其终身学习打下牢固的基础。　　一、“自主学习”、“合作学习”的概念和内涵及二者的关系　　1.“自主学习”是学习者自主管理学习的能力，也就是具有对学习的各个方面都能自我做决定的能力。学

3、习的各个方面包括：确立学习目标；确定学习内容；确定学习进程；选择学习方法；检测学习过程；评价学习效果等。　　2.“合作学习”是指按组内异质、组间同质的原则将学生分成若干小组，让学生在小组中形成积极互赖的团体关系，为小组成员都能达成的共同目标而从事的学习活动，并根据他们整个小组成绩获取奖励或认可的课堂教学技术。　　3.二者的关系。自主学习并非是完全独立地学习，它是学习者自身、教师、学习内容和教学环境不断交互作用的复杂过程，因此，离不开与教师、同学以及教学过程体系的密切交互作用。自主学习是合作学习的前提和必要条件，合作学习是自主学习的延伸与深化。合作学习确保学习

4、者自主活动的实现。二者相互依赖，相互补充，相辅相成。自主学习是学习者个人获取信息、整理获得知识的形式；合作学习是学习者相互间交流信息、习得新知的平台，二者的有机融合，必将促进教与学、主导与主体双边活动的良性互动。　　二、高职英语“自主—合作学习”教学模式四大板块　　1.板块一：明确目标，课前预习初步感知。将教学目标任务化，对其细化如下：1）展示教学目标。用口头或引导文形式提出学习新课的目标，包括认知目标、情感目标、能力目标。2）提示重点、难点。适当启发突破重、难点的思路、方法，为学生自学预习时排除障碍。3）学生根据目标要求和教师启发自主进行课前预习，并把预习

5、中的问题整理提交给小组长，为课堂学习做好准备。　　2.板块二：教学过程合作探究，达成目标。这个环节是“自主—合作学习”教学模式的中心环节，是在学生自学预习的基础上展开的，是教学过程中的重点，是“自主—合作学习”教学模式的课堂展现。其主要环节可分为：创设情境，提出问题→自主学习，尝试解疑→合作学习，协作解疑→教师精导，解惑答疑→总结梳理，效果评价，并把听、说、读、写等四种能力融入具体的教学环节。　　（1）创设情境，提出问题→自主学习，尝试解疑。在“自主—合作学习”教学模式中，学生个体是作为一个发现者（discoverer）、研究者（researcher）、探索

6、者（explorer）去参与学习全过程。但个体的学习必须与合作学习相结合。小组活动是自学形式的进一步深化，有利于培养学生分析问题和解决问题的能力。因此将一个班级的学生按照成绩、能力、性格等方面的差异建成若干个最优化的"同组异质，组间同质"的合作学习小组，4～6人为一小组，且每组挑选一名英语基础好，组织表达能力较强的学生作为小组长，担任老师的“小助手”。在“自主—合作学习”教学中自学与合作（生生、师生）是紧密结合的，在第一板块自学基础上，依据教学目标和学习任务，教师在上课伊始运用多种教学方法创设教学情境，引发学生的学习兴趣，引出新知的学习。然后各组长将学生预习

7、中的问题挑出重点内容提交给教师和全班学生，教师根据教学设计和学生的问题，再次提出具体明确的自学任务要求：归纳已弄懂的知识点、尚待解决的重难点、需要老师精讲的疑难点，带着摘要：在职业院校的英语教学中，为有效完成教学目标，探索“自主—合作学习”教学模式的实践应用，确立“自主—合作学习”模式的四大板块，将学生的自主学习集成为合作学习，有效培养了学生的语言综合应用能力，提高了学生的综合文化素养，实现高职英语教学的目标，同时也为学生今后在职场中可持续发展打下良好的英语基础。　　关键词：自主学习；合作学习；英语应用能力　　：G711文献标志码：A：1002—2589（2

8、012）27—0198—02　　高职高专教育是我国高