绪论及生理基础ppt课件

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1、心理学主讲:付瑞娟2021/8/8第一章绪论2021/8/8什么是心理学?你眼中的心理学是什么样的呢?为什么要学习心理学？2021/8/8WhatPsychologyIs?“在冯特创立他的实验室之前,心理学就像是一个流浪儿，一会敲敲生理学的门，一会敲敲伦理学的门，一会敲敲认知的门，直到1879年心理学才有了一个安身之所和一个名字。”----加德纳·墨菲2021/8/8人们对心理学的误解心理学家知道“我在想什么”心理学就是心理咨询心理学只研究变态的人心理学家都会催眠和解梦2021/8/8重点观点只要有人就有心理学，人人都有必要学心理学心理并不神秘，通过努力可把握；心理也是复杂的，要把握它并

2、不容易学习心理学可以了解他人，学会与他人相处学习心理学可以了解自己，发展与完善自我。2021/8/8第一节心理学的研究对象一、什么是心理学：（一）定义：心理学是研究心理现象及其规律的科学。注意：它既研究动物的心理，也研究人的心理，但以人的心理为主要研究对象。2021/8/8一、什么是心理学：（二）心理学的学科性质1、心理学是一门古老而又年轻的学科。2、心理学是介于自然科学与社会科学之间的中间学科或称边缘学科3、心理学具有基础科学与应用科学的性质。1879年，德国心理学家冯特在德国莱比锡大学建立第一个心理学实验室，标志着心理学作为一门独立学科诞生了。2021/8/8二、心理现象心理过程意志

3、过程：心理状态：个性心理认知过程：感知、记忆、思维、语言、想象情感过程：个性倾向性：需要、动机、兴趣、理想、价值观等个性心理特征：能力、气质、性格注意、灵感、激情、心境、信心、犹豫等2021/8/8第二节心理学的主要分支一、基础性心理学普通心理学实验心理学比较心理学发展心理学社会心理学生理心理学认知心理学人格心理学变态心理学心理测量学2021/8/8二、应用性心理学教育心理学临床心理学咨询心理学工业和组织心理学商业心理学军事心理学运动心理学环境心理学消费心理学法律心理学2021/8/8第三节心理学研究的原则和方法一、遵循的原则（一）客观性原则：（二）发展性原则：（三）系统性原则：（四）实

4、践性原则：2021/8/8二、心理学的研究方法（一）观察法（二）问卷法：（三）测验法（心理测验）（四）实验法1、实验室实验法2、自然实验法（五）其他方法个案分析法、作品分析法、经验总结法等2021/8/8（一）理论意义：（二）实践意义：第四节学习心理学的意义2021/8/8讨论题：分别从教师、学生的角度谈：我为什么要学心理学？2021/8/8第二章科学的心理观2021/8/8第一节人类心理的实质心理是如何产生的，不同的观点有着不同的回答：唯心主义心理观：人的心理是不依赖于物质而独立存在的、永恒不灭的灵魂。朴素唯物主义心理观：人的心理是人体的一种机能。机械唯物主义心理观：人的心理是客观事

5、物作用于感官和神经系统而引起的反应。2021/8/8心理是如何产生的，不同的观点有着不同的回答：辩证唯物主义者即科学的心理观：心理是脑的机能，人的心理是人脑对客观现实的主观、能动的反映。人的心理，既不能脱离人脑这个自然基础，也不能脱离社会现实这个社会基础，否则人的心理既不能产生也不能发展。2021/8/8一、心理是人脑的机能，脑是心理的器官（一）从物种发展史看心理是物质发展到高级阶段的属性（二）个体心理的发展与脑的发育完善紧密联系（三）解剖学的事实证明心理是脑的机能2021/8/8二、心理是对客观现实的主观能动反映（一）客观现实是心理的源泉和内容（二）人的心理是对客观现实的主观映象1、人

6、的心理意识具有观念性2、人的心理意识具有主观性思考：如何解释“智者见智，仁者见仁”（三）人的心理是对客观现实的能动的反映2021/8/8三、人的心理是在社会实践活动中发生发展的（一）社会实践活动是人的心理产生和发展的唯一途径（二）社会实践活动是检验人对客观现实的反映是否正确的唯一标准。2021/8/8心理是物质发展到高级阶段的属性1、无机物只有物理和化学的低级反映形式2、生命现象出现后有了感应性的反映形式3、动物进化到一定阶段产生了心理的反映形式：（1）感觉阶段（无脊椎动物的心理阶段）（2）知觉阶段（脊椎动物的心理阶段）（3）思维萌芽阶段（高级哺乳动物的心理）4、人的意识2021/8/8

7、第二节神经系统一、神经元的结构与功能神经元是神经系统最基本的结构和功能单位。它由胞体、树突和轴突组成，其基本功能是接受、整合并传递信息。2021/8/8二、神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统。（一）中枢神经系统1、脊髓2、脑大脑小脑间脑脑干延脑脑桥中脑2021/8/82021/8/8（二）周围神经系统由躯体神经系统（12对脑神经、31对脊神经）和植物性神经组成。是中枢神经系统和有机体的感受器与效应器的桥梁和纽带,是传导信息的神经