五年级上册英语第三单元导学案(2013年陕旅版)

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1、五年级上册英语第三单元导学案(2013年陕旅版)  课题Lesson6  Whichseasondoyoulike  best? 课型讲授型  主备教师成小华审核人  课时本课第1课时(共3课时)有无课件无  学习目标1、能听、说、认、读、会写下列单词和短语:  model,plane,eat,goroller—skating,goclimbing  2、能听懂、会说、会用、会写下列句型:  (1)Whichseasondoyoulikebest?  (2)Why?  (3)Icanflyakite/

2、goclimbing/goroller—skating/flyamodelplane/eatfruits,  学习重点学习本课生词:model,plane,eat,goroller—skating,goclimbing  学习难点掌握句型:  (1)Whichseasondoyoulikebest?  (2)Why?  (3)Icanflyakite/goclimbing/goroller—skating/flyamodelplane/eatfruits,  课前准备日历一份  模型飞机你、风筝、滑板

3、及爬山的图片或者实物;  一年四季的图片。  学习环节学案导案  1、背诵Lesson5  I’mdrawingthepicturesofthefourseasonsofayear.  2、师生一起做动作,说唱第四课韵文:It’ssnowing.Thesnowflakeisflying.Theoldmanissnoring.It’ssnowing.Thesnowflakeisflying.Theoldmanisdreaming.  3、复习词汇  出示一年四季的图片,让学生说出各个季节。接着向学生提问

4、:Doyoulikespring/summer/autumn/winter?让学生回答。学生进入状态后,老师把图片交给学生,让学生用图片互相问答。接下来老师向学生引出下列问答:  S:Whichseasondoyoulike?  T:Ilike…  学习词汇  出示关于amodelplane,goroller-skating,goclimbing,eatfruits的图片,让学生学习词汇。同时带着动作边说边表演。如:amodelplane,带着学生一起做飞机飞的动作;goroller—skating做

5、滑冰的动作;goclimbing,做爬山的动作;eatfruits,做吃水果的动作。  做游戏:  看动作猜词语。老师将学生分为数组,如:第一、第二组擂台赛;第三、第四组擂台赛;第五、第六组擂台赛。每组选出一名代表。第一组的代表做动作;第二组的代表说出与动作相应的短语或单词,说对加分。最后交换角色练习,看那组得分高。  1、学生写单词比赛:  规则:看看谁在最短的时间里能把单词记得牢、记得准.  2、听写单词  教师要适当地鼓励  板书设计Lesson6  Whichseasondoyoulikebe

6、st?  amodelplane   goroller-skating  goclimbing  eatfruits  课后作业写熟单词  教后反思  五年级上册英语第三单元导学案  (讲读课模板)  备课时间:2013年月日     学期总第 课时  课题Lesson6  Whichseasondoyoulike  best?课型讲授型  主备教师成小华审核人  课时本课第2课时(共3课时)有无课件无  学习目标  1、理解会说会用单词,短语:August,September,eat,amodelp

7、lane        goroller-skatinggoclimbingeatfruits  2、会说会用这些句子:  Whichseasondoyoulikebest?  Ilikespringbest.  It,warm.Icanflyakiteandgoclimbing.  学习重点理解会说会用单词,短语:August,September,Octoberwarmcoldhot并能在日常生活中灵活运用。  学习难点掌握句型  Why?Ilike…Ican… Theweatheris…  课前准

8、备季节挂图一副  水果、蔬菜的实物或图片。  学习环节学案导案  1、补全单词  Oc____ber  Octo______  ____gust  Au________  ______tember  Sep______ber  Septem______  2、听写上节课的单词  一、学习课文  LiDong:Whichseasondoyoulikebest?  WangNan:Spring.  LiDong:Why?  WangNan:Ilikethew

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