桂花园小学公民道德宣传日教育实践活动方案

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1、桂花园小学关于组织第十二个“公民道德宣传日”活动方案今年9月20日是中共中央颁发《公民道德建设实施纲要》13周年,也是全国第12个“公民道德宣传日”。为进一步宣传“爱国、敬业、诚信、友善”基本道德规范,深入推动《公民道德建设实施纲要》的贯彻落实和“厚德弘善感恩励志”学校德育创新发展,根据上级文件精神,我校特制订以下方案:一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十八精神为指导,以构建社会主义核心价值体系为根本,以开展社会主义荣辱观教育为抓手,通过开展多样的宣传教育实践活动,进一步加强师生道德建设,大

2、力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字基本道德规范,营造加强道德建设的浓厚校园氛围,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。二、活动主题遵德守礼,做谦恭有礼的教育人三、活动目的以践行“岳阳楼区教育精神”和“厚德弘善感恩励志”学校德育创新精神为主题,引导广大师生积极参与公民道德1实践,自觉践行社会主义核心价值体系,积极倡导爱国、敬业、诚信、友善的道德规范,巩固和提升师德师风建设和未成年人思想道德建设成果,为建设幸福美好岳阳楼区营造良好的社会环

3、境和道德风尚。四、活动时间9月16日-10月30日五、活动内容(一)强化宣传教育,营造良好氛围。1、充分利用学校网站、校园广播、校内墙报、横幅、宣传橱窗、黑板报等宣传阵地,广泛宣传《公民道德建设实施纲要》和社会主义核心价值,倡导爱国、敬业、诚信、友善等道德规范。2、以班级为单位,组织开展《桂花园小学文明礼仪手册》的学习活动,对全校师生进行文明礼仪常识的教育。3、大力弘扬志愿服务精神和志愿服务理念、道德模范的先进事迹,推进公民思想道德建设和未成年人思想道德建设的深入开展。(二)创新活动载体,深化道德实践。1.深

4、化“我推荐、我评议身边好人”活动。以“中国好人榜”网络评选、“岳阳市好人”、“岳阳楼区好人”推荐评选为契机,组织开展学生推荐和评议道德典型活动,引导学生树立正确的道德观、价值观。开展“道德模范”和“身边好2人”进校园宣讲活动,使学习道德模范成为学生的自觉行动。2.深化“道德讲堂”活动。学校深入开展道德讲堂活动,不断创新形式,丰富内容,推动“道德讲堂”活动深入开展。3.“我们的节日”主题实践活动利用中秋佳节,组织师生志愿者深入敬老院、五保户和留守儿童加重,开展“我陪老人过中秋”、“我与留守儿童过中秋”等敬老爱幼

5、志愿服务活动。4.未成年人思想道德教育活动以“9.20”为契机,深入开展“我的中国梦”、“做一个有道德的人”主题活动,组织开展“日行一善”、“洒扫应对”、“公益广告创作”等实践活动,促进学生良好行为习惯、道德品质的提高。(三)认真组织实施,及时总结经验。1、学校各部门要统一部署,精心组织,落实责任,扎实开展,确保活动有序、有效地开展,达到预期的宣传教育目的。2、各班要认真总结开展宣传教育实践活动的具体做法及成效,并及时向学校党办报送“公民道德宣传日”活动的情况。桂花园小学2014-9-133桂花园小学开展第十

6、二个“公民道德宣传日”活动总结根据岳阳楼区教育局转发的《关于开展第十二个“公民道德宣传日”活动的通知》的通知文件精神,为进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,促进我校的和谐发展,巩固我校建设的成果,提高全体师生的公民道德建设整体水平,培育文明向上的健康风尚,我校组织开展了形式多样的道德实践活动。现将活动开展情况总结如下:一、加强领导,精心组织,保证活动顺利开展。今年9月20日是全国第十二个“公民道德宣传日”,为进一步贯彻《公民道德建设实施纲要》,全面提高师生的道德素质,喜迎新中国成立62周年,我校党委对“公

7、民道德宣传日”活动高度重视,及时成立了领导机构,精心组织,周密安排,召开专门会议对“公民道德宣传日”活动进行动员部署,并把此项活动作为加强学校党建及少先队工作的重要组成部分,在全校形成了领导亲自抓,分管教师协助抓,教师学生人人参与的良好道德建设氛围。二、创新形式,广泛开展各项活动我校在开展“公民道德宣传日”活动中,坚持以科学发展观为统领,通过组织开展道德宣传与道德实践系列活动,广泛宣传《公民道德建设实施纲要》,大力弘扬中华民族的传统美德,不断增强全校师生的道德意识,为学生的健康发展4巩固思想基础。9月19日组

8、织学生开展优秀童谣传唱活动。9月20日上午组织学生参观御帘红色革命老区图片展。9月20日下午以班级为单位,围绕“中小学弘扬和培育民族精神月”为主题,举办一次队会。活动中,各班在班主任的带领下学习了全国楷模、英雄少年的先进事迹,也纷纷交流了自己的想法。通过此次主题队会,同学们表示在今后的学习生活中,一定要明礼诚信,从我做起,从身边做起,小事做起,全面提升自身素质。本次活动取得了预期的效果,在全体师生之

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