中心教研组工作总结

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1、中心教研组工作总结　　篇一：XX年小学中心教研组工作总结　　南康市第二小学中心教研组工作总结　　这学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，提高了语文课堂教学效率，大力推进了课外阅读，提升了师生的整体语文素养。圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：　　二、开展教研活动，提高教学质量　　认真积极地开展校内听课

2、活动，促进教师集体教学水平的提高，本学期我校开展了骨干教师的示范课和新教师的亮相课，共开公开课10节，执教者认真备课、上课、说课。与会教师认真听课、记录、集体评议，通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。每位语文教师能根据学生的特点，积极探索，研究科学合理的教学模式，运用到课堂教学中去，促进了基础性课程的研究，并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。你有什么金点子，我有什么好主意，他有什么新创举，都会在评课中各抒己见。这种听课、评课活动，对老、中、青教师都有促进；这种学术上的交流，教法上的切磋，对提高我们整

3、个语文教师队伍的水平和我校的语文教学质量起到了推动作用。　　本学期我们还开展了特色教研活动，一年级的写字展板，二年级的现场书写，三年级的经典诵读，四年级的课文朗读，五六年级的教学演讲，都取得了很好的效果，这些比赛,规范了学生正确书写的能力，培养了学生的创新能力。在家长会中，每个班做好了班级文化布置工作，把学生书写好的作品展示在班级中，让家长感受到自己孩子的进步与提高，也为学校的稳生工作作出了贡献。每次语文活动，都有计划，有方案，有过程，有结果，有总结，有宣传报道，有作品发表。这个学期保证100﹪按教研组计划完成了语文活动，学生语文兴趣得到激发，语文能力得到提高。　　二、以常规为

4、核心，周密安排好每次教研活动。　　教学工作以做好常规为基本，在老师们做好每天的日常教学中，语文组定时定点安排好老师们的教研活动。教研组规定每周三下午为集体备课和业务学习的时间，商讨每周的教学任务以及教学中的困惑，为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，在鼓励语文教师们创造性工作的同时，不放松对其教学常规的指导和监督。本学期，语文组配合教导处进行了三次教学常规工作检查，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。内容包括是否写教学反思和教学个案补充，学生作业的设计是否有创新，批改是

5、否及时、认真等方面。从检查的情况来看，全组教师备课都非常认真，教案完整，重点突出，有反思，作业设计科学合理，批改细致准确。检查结果令人满意。　　（1）备课：所有教师要认真钻研教材，备班情，备学情，要有针对性、有特色，做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。备课环节要符合新课标要求，三维目标明确，过程规范简洁。　　（2）上课：要求教师要适应教育新形式的要求，努力提高教学艺术，关心学生，因材施教，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，鼓励使用课件辅助教学，拓宽学生学习时空，提高课堂教学效益。我们很多年级都按了电子

6、白板，要充分的利用起来。向课堂要质量，要保证四十分钟的课堂教学效益。　　（3）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，坚决反对无针对性的题海战，加重学生学习负担；作业批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。多布置一些动手、动脑实践性的作业。　　（4）辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。　　四、以阅读为根本，大力推进书香校园的建设。　　学好语文，提高学生素养最有效的途径是扩大阅读面。推进阅读，大力提倡阅读，成就书香校园一直我校的愿望。本学期我们依然启动好每班的小书架，定期定时更换图书，图书馆推介新书，学生自主借

7、阅，同伴交互阅读，班级内好书漂流阅读，学校也向每个班的学生借出了各种各样的课外读物，通过读书，学生的知识面拓宽了，学习能力增强了。在提倡学生大量阅读的同时，语文组也推荐语文老师去大量阅读，并做好学习笔记和学习心得。　　总之，在本学期里，我们语文组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。　　篇二：XX年秋中心学校教研工