09广东科学技术职业学院高等职业教育人才培养质量年度报告(2014)

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1、附件1广东科学技术职业学院高等职业教育人才培养质量年度报告（2014）目录1.学院基本情况……………………………………………………………………………31.1发展历程…………………………………………………………………………………31.2办学规模…………………………………………………………………………………31.3办学条件…………………………………………………………………………………41.3.1基础设施……………………………………………………………………………41.3.2师资队伍……………………………………………………………………………51.3.3办学经费……

2、………………………………………………………………………61.4学院荣誉…………………………………………………………………………………72.学生与发展…………………………………………………………………………………72.1招生情况…………………………………………………………………………………72.1.1招生规模与口径……………………………………………………………………82.1.2生源质量与分布……………………………………………………………………82.2就业质量…………………………………………………………………………………92.2.1就业率……………………………

3、…………………………………………………92.2.2就业竞争力…………………………………………………………………………92.2.3校友评价……………………………………………………………………………92.3组织管理………………………………………………………………………………102.3.1管理队伍…………………………………………………………………………102.3.2民主参与…………………………………………………………………………102.4关爱服务………………………………………………………………………………102.4.1奖助体系………………………………………………

4、…………………………112.4.2心理健康教育与咨询……………………………………………………………112.4.3就业创业指导与服务……………………………………………………………112.5素质教育………………………………………………………………………………122.5.1选修课程…………………………………………………………………………122.5.2社团组织…………………………………………………………………………132.5.3校园文化…………………………………………………………………………133.教育教学改革与成效………………………………………………………………

5、…143.1专业建设………………………………………………………………………………143.2课程建设………………………………………………………………………………153.3基地建设………………………………………………………………………………153.4质量监控………………………………………………………………………………163.5技能大赛………………………………………………………………………………162373.6教学成果………………………………………………………………………………194.政府履责…………………………………………………………………………………224.

6、1政策保障………………………………………………………………………………224.2资金保障………………………………………………………………………………225.服务地方…………………………………………………………………………………225.1人才贡献………………………………………………………………………………225.2科技服务………………………………………………………………………………235.3辐射带动………………………………………………………………………………246.问题与展望………………………………………………………………………………256.1创新校企合作体

7、制机制，增强学院办学活力…………………………………………256.2优化专业结构及课程体系，提高学生就业竞争力……………………………………256.3完善管理制度和激励政策，提升教师社会服务能力…………………………………262371.学院基本情况1.1发展历程广东科学技术职业学院是经国家教育部备案、广东省人民政府批准设立的全日制普通高等学校，正厅级建制。学院于1985年成立，当时名为“广东科技干部进修学院”，归口于省科委管理；1989年更名为“广东省科技干部学院”（沿用至今），以成人高校资格独立招生；1994年正式在国家教育部备案，用名“广东省科技管理干部学院

8、”；1996年开始创办普通高职专业，成为全省首批举办高职教育的试点