计算机网络应用专业企业调研报告

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1、江苏省武进中等专业学校《计算机网络技术》专业企业调研报告【调研背景】：背景一：信息资源的集成、处理；流通与共享技术已成为当今和未来的重要技术之一，信息产业已成为国民经济第一支柱，也是21世纪的主要发展方向之一。中国信息产业的发展速度和经济规模已跃居全国工业之首，成为国民经济的第一支柱。而从目前发展来看，信息产业越来越离不开网络电子技术，平面媒体、广播媒体、电视媒体、与网络媒体的融合也越发不可阻挡。网络、通信产业是目前我国发展势头最好、经济效益最高的行业，行业薪资水平高。随着我国信息化建设的深入发展，越来越多的政府和企业开始上网，网络得到了前所

2、未有的重视。与此同时，网络的建设、维护与更新，需要大量的实用型网络技术人才；特别是中高层次的网络管理员、网络综合布线设计与施工、网络开发运营工程师、企业信息管理师等相关人才，需求尤为迫切。在巨大的需求带动下，各地职业学校开设了以使用和培养技能为主的计算机网络技术专业。背景二：“常州市关于推进课程改革工作的意见”文件提出的指导思想和基本原则：推进课程改革工作要全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合发展道路，面向市场，面向社会，不断深化职业教育课程体系、结构、内容改革，完善课程管理与评价制度，创新人

3、才培养模式，提高教育教学质量，努力培养和造就一大批面向生产、建设、服务和管理一线的能人才，为我省“全面达小康、建设新江苏”提供人才支持和有效服务。努力构建以就业为导向、以能力为本位、以综合职业素质和职业能力为主线、以模块化课程为主体的体现职业教育办学优势的课程体系，基本形成与生产劳动和社会实践相结合的教学模式，课程评价与管理制度比较完善，教育教学质量显著提高，办学特色更加鲜明。背景三：目前，我校自2006年9月开办计算机网络技术专业以来，积累较强的网络技术专业师资力量与实验、实训设备，也制定了人才培养方案及主干课程的课程标准、实训项目及要求等

4、资料，但由于计算机网络技术更新快，对于目前网络专业的培养已经略显不足。社会企业岗位的需求、课程改革的必须、1T10产业的技术更新、我校的网络技术专业培养工作发展都需要我们有一套更科学、完整的网络技术专业人才培养方案及配套资料、教学设备才能满足这个本专业人才培养工作，基于以上原因，为了制定出更加有效、合理和适应与当前社会发展和职业教育特点的专业人才培养方案，信息工程专业部通过召开校企合作联谊会、专业指导委员会咨询会议、深入企业调研、实习生和毕业生问卷调查等方式，了解了当前企业对计算机网络技术专业人才需求情况，为我校计算机网络技术专业的进一步发展

5、打下了良好的基础工作。一、计算机网络技术专业人才培养方案调研的目的和意义：随着IT产业规模的快速壮大，网络技术的快速更新，对人才的需求将越来越大。对人才规格的要求也越来越高。本次调研目的就是了解目前网络专业人才的需求现状，对计算机网络技术专业岗位群及职业能力调查分析，掌握网络技术岗位的分布状况；分析人才培养规格要求和知识、能力、素质结构，推进网络技术专业建设和课程改革；切实了解我校目前的网络应用专业的实习、毕业生工作情况，研究探索一条适合计算机网络技术专业人才培养的新模式。二、制定计算机网络技术专业人才培养方案需要调研的内容：（一）计算机网络

6、技术专业岗位群及职业能力调查分析（二）人才培养规格要求和知识、能力、素质结构（三）本地区的计算机网络发展现状和人才需求（四）我校的计算机专业的教学情况和学生实习、就业情况。三、调研采用的形式、方法以及调研过程。（一）专业调研的形式信息工程专业部通过召开校企合作联谊会、专业指导委员会咨询会议、深入企业调研、实习生和毕业生问卷调查、资料收集与分析等方式，了解了当前企业对计算机网络技术专业人才需求情况，就相关行业和企业对计算机网络人才的需求进行调查和分析；同时充分利用现有的网络资源。（二）研究方法与过程：1.10组织调研组教师结合教学实践深入学习专

7、业相关知识，提高教师科研水平。教书育人的成败，关键在教师，调研研究能否顺利地开展，关键在于教师的教育观念是否符合时代的要求。而教育科研又是更新教育观念、永葆教育发展的生机与活力的有效载体，是将先进的教育思想转化为具体的教育实践的必由之路和必经过程。因此在实施研究前，我们针对教学中的实际情况组织调研组教师深入学习。一方面学习有关教育改革方面的文章及资料，了解调研研究的意义和步骤，组织教师仔细研读，认真琢磨，在组里交流心得，更新教师的教育教学理念，掌握相关理论经验；一方面组织教师外出学习先进的教育科研经验；在研究实践的过程中，我们珍惜每一次与专业

8、人员的交流和研讨，进一步提高了教师的教育教学技巧和能力。2.确立专业负责人，使调研工作真正落到实处。根据学校计算机专业的发展需要和教师的个人专业研究方向，调研组的教