小学学校财产登记制度

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1、小学学校财产登记制度　　篇一：小学班级财产管理制度　　小学班级财产管理制度　　为加强班级财产管理，创造一个良好的教学环境，培养学生爱护公物、讲究文明的良好行为习惯，特制定本制度。　　1、班级财产实行管理负责制，由学校总务处、班主任负责组织实施。班主任为各班财产管理责任人。　　2、各班的课桌椅等财物在开学初由总务处统一调配，均经检查后，交给各班使用管理，设立班级财产管理登记明细，总务处、班主任各一份存查，班级公布一份。在使用过程中必须保持教室财产设备完好。学年结束时，由班主任和总务处共同盘点清查。　　3、班主任平时要经常清点、检查班级各种财产数量和使用情况，发现问题，及时上报学校总务处，便以学校

2、及时维护。　　4、教育学生不准在课桌椅上刀刻乱划，不准用修正液在上面涂写。如属非正常损坏的，班级要责成责任者及时修理。　　5、各班的电器、教具、劳动工具等各种财产要妥善保管，如有损坏由班级追查责任者的责任。　　6、班级的门窗每天放学前关锁好，门窗锁及玻璃如无故损坏的，班级要责成责任者赔偿修理。　　7、做好教室内外墙面的保护工作。严禁用桌椅撞击墙面，教室四壁出现破损、乱涂乱写等，班级要追究个人的责任。　　8、要注意用电安全，教室内插座、电器开关和多媒体等电器设施，须由老师负责开关，学生不得随意操作。　　9、节约用电，光线充足时不开灯，中午不开灯；课间操、放学后要及时关灯。　　10、学校的其它公共

3、财物要爱惜。注意节约用水，不随便开关水笼头，破坏卫生洁具，不随便攀摘校园内的花草树木，故意破坏者将予追查责任。　　篇二：中小学校财产管理制度　　燕矶中心小学校产管理制度学校财产是保障学校教育、教学工作顺利开展的必要的物质基础。管好、用好学校财产（以下简称校产），是每个师生的职责、权利和义务，延长校产使用年限，提高校产使用效率，确保其正常运行，是贯彻执行勤俭办学，提高教育事业经费使用效益的重要方面。为克服财务管理中重金轻物的思想，切实加强校产管理，确保校产安全，特制订本制度。　　第一章校产涵盖的范围　　第一条校产涵盖的范围包括以下六个方面：　　1、教室　　2、办公室　　3、专用室（会议室、实验室

4、、图书室、音乐器材室、体育器材室、微机室）　　4、食堂　　5、田径场地（含篮球场）　　6、其他公共区域：校门、围墙、学校小卖部、操场、公厕、照明及消防设备、卫生设施、草坪、花坛及广场、宣传栏等。　　第二章管理组织系统　　第二条校产管理组织系统　　1、在校长室的统一领导下，由分管副校长主管，总务处具体负责、总管学校财产。　　2、各类设备、校产根据分块、分线管理原则落实，由各有关负责人具体负责、管理。各处室内财产负责人为各处室主任；各教师办公室财产负责人为各办公室主任；各班级财产分块主管为年段长及年段核心小组，具体负责人为班主任；各专用室（会议室、实验室、图书室、音乐器材室、体育器材室、微机室）的

5、财产负责人为各专用室负责人；食堂财产负责人为食堂主任；田径场（含篮球场）财产负责人为体育室负责人；小卖部的财产负责人为店主。　　第三条总务处协助财务核算中心建立学校固定财产帐并立卡存档，分类建立固定资产帐和分类明细帐，所有固定资产和大宗物品（图书、仪器、课桌椅等）都必须登记造册；各处室（包括教室、办公室、实验室、食堂以及各专用室等）现有财产均应登记造册，经总务处核对无误后，总务处代表学校与各处室财产负责人签定有关协议，建立固定资产管理责任制度，落实具体责任人。　　第四条学校经常性地对师生进行“爱我学校从爱护公物做起”的道德教育，努力引导养成爱护公物光荣，损坏公物可耻的良好习惯。　　第三章购物与

6、领用制度　　第五条学校添置财产，须先经校长同意，必要时经校长办公会议确定，由总务处负责组织购置。　　第六条学校基建和较大型维修，较大型物品添置由分管副校长组织人员进行预算编制，交校长办公会议确定，必要时须报镇　　人民政府批准；基建维修和较大型以上物品添置，必须通过公开招投标形式，必要时报请镇人民政府或委托上级有关职能部门公开招投标。　　第七条添置校产经校产专管员验收签字后，登记入册，方可分配使用，严禁未报购物和购物后未报验收入册擅自领用。　　第八条上级有关部门或有关单位、组织无偿调拨的仪器和赠送的设备，应由验收人员或接受人员填报《固定资产调拨使用单》入帐后方可使用。　　第九条各处室的用品、常规

7、教具由总务处根据需要和可能情况统一配备。各处、室负责人或教职工个人领用公物均需填写《领物登记本》，写清数量、用途并签字，严格手续，明确责任。笔墨纸张虽属低价易耗品，也力求勤俭节约，减少浪费。　　第四章使用、借用和检查制度　　第十条处室财产由其负责人负责或由有关人员负责使用管理，总务处每学期检查一次。　　第十一条班级使用财产，原则上每一学期清点验收一次。在期初由总务处与班主任签定责任书（年段长证明）