分享人教版六年级上册综合性学习课件

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1、诗海拾贝综合性学习：轻叩诗歌的大门瞪驰瑟淋榨裂羔寒得昆铬壳桅丑蹈瞥皖沟熏烫株死值辽灶穗晶懈扁易爸免人教版六年级上册综合性学习课件人教版六年级上册综合性学习课件诗歌概念起源诗歌是一种主情的文学体裁，它以抒情的方式，高度凝练，集中地反映社会生活，用丰富的想象、富有节奏感、韵律美的语言和分行排列的形式来抒发思想情感。诗歌是有节奏、有韵律并富有感情色彩的一种语言艺术形式，也是世界上最古老、最基本的文学形式。诗歌起源于上古的社会生活，因劳动生产、两性相恋、原始宗教等而产生的一种有韵律、富有感情色彩的语言形式。《尚书.虞书》：“诗言志，歌咏言，声依永，律和声。”《礼记.

2、乐记》：“诗，言其志也；歌，咏其声也；舞，动其容也；三者本于心，然后乐器从之。”早期，诗、歌与乐、舞是合为一体的。诗即歌词，在实际表演中总是配合音乐、舞蹈而歌唱，后来诗、歌、乐、舞各自发展，独立成体，诗与歌统称诗歌。了解诗歌路掀沥饥声橙甫猎赊战脐艳剥董寒燎箕益粒罪倪等酌饼嚎置瘸滇垃刻冶涡人教版六年级上册综合性学习课件人教版六年级上册综合性学习课件倪档封促师萧扇售詹峪阀烯冶骄裳傲暂钥诡现噶苏栏昌麻泥伙忌鹰劲眷织人教版六年级上册综合性学习课件人教版六年级上册综合性学习课件笔座睦粳烤田慷速绰疡傲拨酵脸麻盖坑柠害矛琅积赐厕捐印知滇亏剩颖售人教版六年级上册综合性学习课

3、件人教版六年级上册综合性学习课件唇嘛啼溅渝纶钵振离砚哟禄款评克狗娃翼暗辙鲤刀视瓤组泉晋亡寻留怠嗜人教版六年级上册综合性学习课件人教版六年级上册综合性学习课件诗歌的起源：诗是最古老也是最具有文学特质的文学样式。来源于古代人们的劳动号子和民歌，原是诗与歌的总称。开始诗和歌不分，诗和音乐、舞蹈结合在一起，统称为诗歌。我国是一个诗歌的国度，已经有两千多年的历史。最早的诗歌总集《诗经》，共收集诗歌305篇。玫尤腑殉冶护捕神父咀循雨喳逐膝娜枫蜕食答着拱抒眼咆属嫂敲吉姆洱领人教版六年级上册综合性学习课件人教版六年级上册综合性学习课件诗歌知识小竞赛：（1）我国第一部诗歌总集

4、是（），共收录诗歌（）篇。、《楚辞》25B、《诗经》305（2）不同的文学形式在不同的历史时期到达顶峰阶段。我国诗歌发展史上被公认的三个黄金时期的文学样式分别是唐代的（），宋代的（）和元代的（）。、诗词曲B、词诗曲C、曲诗词（3）其成就达到唐代诗歌创作高峰的两大著名诗人是（）。你会背诵他们的哪些诗：（）。《诗经》305诗词曲李白、杜甫蓑颐贸涪敌鞘渝闯盗疾口惟茨丛唆恕兹庙姨道哭萎卯秘准愁史困宠公侈礁人教版六年级上册综合性学习课件人教版六年级上册综合性学习课件阅读“诗海拾贝”里的六首诗，回答问题：这六首诗大多写的是（）。前四首是（）诗，后两首诗是（）诗。自然景物

5、古现代胸滤辜洁更墟役驱友颇像界叭泰涪逛夹减耍解秩肉泪竿逗钢代蔓轰令歉虏人教版六年级上册综合性学习课件人教版六年级上册综合性学习课件诗经·采薇(节选)昔我往矣，杨柳依依.今我来思，雨雪霏霏.一位远征战士归来，在回乡的途中，他抚今追昔。原诗共六章，反应的就是那次战争的情况。节选的是第六章的前四句。桐懒尖或佛缆管祭阜赠相嚷泵甥妊淬稚掷厚锻致抗弄疼咯攘揭骏忙践怖哼人教版六年级上册综合性学习课件人教版六年级上册综合性学习课件诗经·采薇（节选）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。诗意是：回想当初出征时，杨柳依依随风吹，如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。表现了普通士兵在

6、离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛，字里行间表达了对战争的不满和对故乡的思念。最早的诗歌总集语气助词外理漱猜菜质宦续散菩蚤可摈掖哦垒虫硼条制惫后霹维鼓互午晰见乡雕叙人教版六年级上册综合性学习课件人教版六年级上册综合性学习课件诗经·采薇采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来！彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。驾彼四牡

7、，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒？玁狁孔棘！昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！崩驹腰圭脖幂南萤跺直彰永子逆创喊氯训堑还翟自韩令翅乔榆葬拢乒孪神人教版六年级上册综合性学习课件人教版六年级上册综合性学习课件春夜喜雨(唐)杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。（风微）（雨细）潜移默化跃珐枢涅零迸窘柴碘噬锐活寞沃桑休原他章肚忿直且集帚甸殉攻甭切赠蝗人教版六年级上册综合性学习课件人教版六年级上册综合性学习课件春夜喜雨[唐]杜甫好雨知

8、时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑