2016中职职业院校技能大赛项目方案申报书互联网环境在线监控设备安装与调试

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1、2016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称：互联网+环境在线监控设备安装与调试赛项组别：中职组高职组□专业大类：信息技术类方案设计专家组组长：魏敢专家组组长手机：15016674601方案申报单位（盖章）：中国职业技术教育学会中等职业技术教育分会方案申报负责人：邬宪伟联系手机：18918700318邮箱号码：wuxw@shitac.net通讯地址：上海市普陀区真南路1008号邮政编码：200331申报日期：2015年8月28日382016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案一、赛项名称（一）赛项名称互联网+环境在线监（测）控（制）设备安装与调试，简称为互联网+环境监控设备安

2、装与调试（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型信息技术类、资源环境类、加工制造类等（四）赛项归属专业大类020000资源环境类021800环境监测技术022100生态环境与保护050000加工制造类051300机电技术应用051600机电设备安装与维修052500工业自动化仪表及应用053000电气运行与控制059900加工制造类新专业090000信息技术类090100计算机应用38090500计算机网络技术090600网站建设与管理090800软件与信息服务090900客户信息服务091200电子与信息技术091500通信技术091300电子技术应用099900信息技术类新专业二、赛项

3、申报专家组姓名单位专业职务/职称年龄手机号码邮箱魏敢广州市汉能信息科技有限公司网络应用技术总监/高级工程师4615016674601chweigan@hotmail.com陈绍敏重庆电力高等专科学校电力自动化教务处长/教授44138838329151878758905@qq.com苏炳湛广东智嵌物联网科技有限公司电气自动化总经理/工程师4813826862910oumlong@yeah.net李关华上海信息技术学校电子技术高级讲师5118019201329lgh@shitac.net吕小明广东环境监测中心环境保护中心主任/教授级高工4913318862078hbxxlxm@126.co

4、m三、赛项目的（一）提升中职学生环境保护意识和实时环境监控技术技能水平。环境污染、生态平衡的破坏、沙尘暴、赤潮、资源枯竭等环境问题正在越来越严重地威胁着人类的生存和发展。保护环境、热爱环境、建设环境，提高全民族环境意识，是我国社会主义现代化建设的奋斗目标之一。环境意识不仅是现代科学知识和道德行为规范的综合，又是人类进入文明社会的必然。保护环境，走可持续发展之路已经成为全人类的共同追求。将让环境保护的意识和知识植根于中职学校的日常教学中，可以让其获取环境保护的知识，深化中职学生的规范意识、环保意识、安全意识等职业生涯可持续发展的素质。（二）促进相关中职相关专业建设，有效提高人才培养质量。

5、38互联网+环境监控设备安装与调试不仅集合了环境参数检测相关器件和控制环境污染的相关设备，还集合了互联网、大数据、云计算等相关应用技术与技能。考核体现了基于互联网平台下环境保护所必须的信息获取、信息传输、信息处理、信息发布及共享等一系列核心知识。通过创新技术的学习，帮助学生学习与建立互联网+的知识体系，掌握互联网+的技能，形成具有完成互联网+有关系统安装与调试工作任务的职业能力。（二）通过比赛，取得良好的社会效益，引起全社会对环境保护的重视程度与参与程度。环境要素作为一种典型的公共产品，其质量的维护除了政府进行积极、主动、有效的管理，更需要全社会的共同参与，公众参与的广度和深度在很大程

6、度上决定着环境保护的水平。公众参与环保，是解决我国环境问题的重要途径，是推进环境保护的巨大动力。本项目除了让中职学生相关专业学习环境保护知识，更是因此让全社会对环境保护更加重视并参与其中。四、赛项设计原则（一）适合社会需求、以及国家战略发展需要。赛项以职业教育为社会经济建设和技术进步提供技术支持和人才贡献的理念，根据国务院发布的《中国制造2025》和环境保护部环境规划院开发的《国家中长期环境经济预测模型系统》、以及《国家“十三五”环境保护规划》的战略目标，在经济新常态和依法治国的大框架下，利用国家发展战略和“十三五”时期自然环境保护建设工作中难得的历史机遇，实现互联网+的应用技能人才培

7、养。（二）38适合中职教育的层次，以及中职学生的成长规律和技能培养规律。本项目作为互联网+的平台构建，将人才培养与职业、行业要求紧密结合、融为一体，按照国家职业标准与专业教学计划相结合的原则，构建以能力为本位的具有中职教育特色的课程体系，在完成教学计划的同时，使学生能够获取多种职业能力或职业资格，不仅可以切实提高中职学生的实践动手能力，而且可以促进中职学生就业，提高中职学生的适应能力。（二）引领职业学校相关专业做到理学结合、做学结合，满足先进教