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时间:2018-10-03
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1、☆难忘那一声“谢谢!”周倩张小伟(化名),一个自小在省城长大的本地男孩,白皙的脸庞上一双大眼睛透着英气。刚来报名时,他的妈妈对我讲,孩子成绩很差,很调皮,令她和孩子的爸爸很失望。在省城,他们忙于生意,无暇照顾孩子,一切任其自由发展。可孩子年龄小,自我约束能力差,辨别是非的能力还在初始形成阶段,再加上家庭经济比较富裕,孩子养成了张扬跋扈的性格,不知道学习的重要,学习成绩一塌糊涂,他们很头疼,对孩子束手无策。有一次,张小伟去游戏机室玩,她妈妈教育他,给他讲去游戏机室的危害,但他根本不理妈妈,他爸一气之下揍了他一顿,他就出走一天不回家。孩子管不了了,他们无奈之下,
2、把孩子送回孩子的爷爷处,让其寄住在学校。她半开玩笑半认真地对我说:“校园是一块净土,没有太多的诱惑”。我听她说了这么些,笑着拉过张小伟说:“先测试一下吧,摸摸底,我心里有个数。”试卷给了他,20分钟过去了,试卷上空白一片。测试结束后,我改了一下试卷,语文能得7分,数学得2分。我当时着实吃惊不小,他的妈妈气得直掉眼泪。哭着对我说,要我帮帮她。我也是做母亲的,我又怎能不理解她的心情呢?看了看张小伟,我说:“你放心吧!”张小伟一直低着头,不敢看我,我牵过他的手,把他领到教室,就这样张小伟走进了我们二(2)班教室。接下来的那一段日子,我的压力很大,因为几乎我每天都会
3、听到“老师,张小伟打人”这样的话。我答应他的母亲,我会尽力的。可是更有甚者,他半夜醒来,爬到别人床上,骑在另一个同学身上打人,掐别人脖子,直到惊醒其他同学,把他拉回床上。我知道后,很是着急。但我没有批评他,我思考着:我如何才能改变他呢?我努力着。课后,我常和他谈心,起初他不肯说话,渐渐地,他健谈起来。一次说到他母亲,他哭了,我问他为何哭,他说他想他妈妈了。我想,这是个好机会,我当时对他说:“想你妈妈了,如果她在你面前,你想对他说什么?”他抽噎着说:“妈妈,我想你!”“还有想说的吗?”他不吱声。我拨通了他母亲的电话,把手机给他:“喂!”一声过后,他泣不成声,说
4、他如何想念她,说他以后一定听妈妈的话。自从那次的电话后,我很少听到告他状的声音了,经过这一段时间的观察,我发现,他普通话讲得非常好,语言表达能力也很好。找到他的闪光点,我松了一口气。课堂上,我尽量给他找到自信的机会,只要他有一点进步,我都会及时表扬。渐渐地,带着拼音的生字,他就可以很流利很准确地读出来。显然,他对学习渐渐感兴趣了,作业也认真了。当我走在窗外看到在座位上认真写作业的他,我笑了。当教室里尘土飞扬,他马上拎上洒水壶,给地面洒水,看到地上有纸屑,马上捡起来。我想,我可以打个电话给他的母亲,让她宽心了。当我在电话中说她儿子的表现后,她说:“还是家乡的老
5、师好啊!”otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoft
6、heFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand在张小伟走进我们二(2)班一个月后的一天,我请他到讲台前当小老师带领大家读生字,他不肯上来,我说:“如果同学们能给点掌声鼓励他一下,他就来了!”同学们全都转向他,掌声响起。他望着我,我点点头,他走向讲台,非常认真,非常准确地带大家读完
7、了生字。个别生字有学生读得不准,他还特地重复一次,读完,教室掌声雷动。他笑着走回座位,当他要走到座位时,他没有坐下,又走向讲台,我们都愣了,心想他要干什么。他走到讲台前,站正,深深鞠了一躬,说:“谢谢老师,谢谢大家!”教室里又一次掌声雷动,我的眼睛湿润了……2008年12月4日上传(1366字)由“您像妈妈”引发的思考周倩影 像:课上我发现张睿的外衣撕了一个大口子,课间我就找来针和线,帮他把那口子缝上。当我为她补好衣服起身要走时,他在我耳边轻轻地说了句:“您像妈妈!”然后就跑了,我怔在那……看着他蹦跳着远去的身影,我的心底泛起一阵酸楚。我不由得想起我和他的那
8、次谈话:“老师,我常惹您生气,您为何还那么关心我呢?
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