高职院校思想政治理论课社会实践课程化的内容

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1、高职院校思想政治理论课社会实践课程化的内容一、高职院校思想政治理论课社会实践课程化的意义高职院校思想政治理论课社会实践课程化教学是大学生思想政治教育的重要环节，有利于大学生理论联系实际，提升综合素质。中共中央宣传部、教育部《关于进一步加强和改进高校思想政治理论课的意见》强调实践教学规范化，强调高校思想政治理论课要加强实践教学；《关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》则明确规定实践教学制度。基于这些文件精神，开展思想政治理论课社会实践课程化教学研究很有必要。（一）有利于改革教学导向，提高教学实效。思想政治理论课实践教学具有形式多样、实践范围广、师生互动性强、时间空间跨度大、参

2、与的学生面大等特点，其目的是通过社会实践教学提升大学生理论联系实际，培养其适应和服务社会的能力，提升学生综合素质，增强学生的社会责任感。但是由于经费、管理、机制等问题的影响，思想政治理论课社会实践教学的内容和教学形式缺乏统一性和规范性，难以取得预期的教学效果。所以，思想政治理论课社会实践课程化教学必须深化改革，把大学生社会实践纳入高校课程化教学的轨道，促使广大师生牢固树立理论联系实际、服务社会的理念，不断丰富大学生社会实践教学内容和形式，建立大学生社会实践的长效机制，调动师生社会实践的主动性和积极性，更好地实现社会实践课程化教学的规范化，达到实践育人的目的。（二）有利于学以致用，提升学生的综

3、合素质。思想政治理论课社会实践课程化教学，是加强大学生思想政治教育的有益渠道，是以理论知识为基础，通过丰富多彩、各种形式的社会实践课程化教学活动，理论联系实际，因人制宜，因地制宜，紧密联系我国经济社会发展的实际，紧密联系大学生思想的实际，专业、学业和就业等方面的实际，有效促进大学生的主观和客观、知和行的辩证统一，培养大学生的思辨、探究、服务社会和就业竞争能力，促进大学生的综合素质的提高，增强学生的社会责任感。二、高职院校思想政治理论课社会实践课程化的原则高职院校思想政治理论课实践课程化教学必须贯彻落实党的教育方针，遵循高职大学生学习生活规律和教育规律，发挥教师教书育人功能，增强教育的针对性和

4、实效性，必须树立正确的社会实践课程化的原则，引导高职学生正确落实理论联系实际，不断提升思想道德水平和综合素质，促使学生在实践中受教育、长才干、做贡献，使高职院校思想政治理论课实践教学有的放矢，真正落到实处。（一）科学规范的原则。目前，许多高职院校思政课社会实践教学没有真正纳入教学计划之中，缺乏明确的教学目的、教学计划、教学内容与形式，带有很大的灵活性和随意性，而且在学生参与的问题上，难以掌握学生参与人数上的度，无法实现学生全员和个体参与的协调，同时对实践教学的评价也缺乏科学规范性，难以保证实践教学的针对性和实效性。（二）资源整合的原则。整合实践教学资源，是高职院校思想政治理论课亟须解决的课题

5、，每个地方的高职院校都具有不尽相同的实践资源，应该加以有效利用。这就牵涉到资源整合问题，每个高职院校所在地周围都有历史、现代和自然教育资源，都有校本和校外资源教育优势，应就近就便加以充分利用。高职院校可以积极组织教师深入开发地方实践教学的辅助教材，丰富思想政治理论课实践教学内容，还可利用下载软件充分挖掘实践教学的X络资源，把社会现实鲜活的案例搬到课堂，增强社会实践课程化的针对性和实效性。（三）增长才干的原则。许多高职院校对思想政治理论课的认识出现偏差，把它简单地理解为宣传党的路线、方针和政策或教育学生遵守校纪班规和大学生日常行为规范。其实，思想政治理论课应该以培育学生的思想政治素质和较高水平

6、的职业能力为目标，不应以完成理论教学为其简单目标。实践教学是提高学生的思想政治素质达到“知”、“行”合一的桥梁，所以，思想政治理论课教学应该促进理论教学和实践磨炼相结合，通过实践教学加深学生对理论学习的认识，提高学生理论联系实际的积极性和主动性，因此，高职院校思想政治理论课实践教学是提高大学生思想政治素质和职业能力的一项重要原则。（四）奉献社会的原则。高职院校对思想政治理论课实践教学必须解决高职学生存在的问题。目前高职学生存在的问题有：在学业和就业上普遍存在怕苦、怕累问题；诚信意识欠缺；沟通能力欠佳；意志脆弱；自我认知存在较大偏差。高职院校实践教学要结合时代，教育要符合社会的需要，利用学校的

7、优势，理论联系实际，解决学生学习和生活问题，把学生培养成为社会真正有用之才，从而达到服务社会、改造社会，为国家经济社会发展做贡献的目的。（五）形式多样的原则。高职思想政治理论课社会实践教学内容和形式的选择，必须符合高职院校的教育规律和培养目标，要贴近学生专业和心理需求的实际，创造丰富多彩的实践教学内容和形式，坚持实践教学课内和课外相结合、教师主导与学生主体相结合、集体实践和个体项目相结合，以增强社会实践课程化