《第六课海底总动员画笔工具和橡皮擦工具课件》初中信息技术大连理工课标版b版八年级上册课件

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1、海底总动员——画笔工具和橡皮擦工具辽宁工程技术大学附属中学刘礁教学目标1、了解画笔工具和橡皮擦工具的功能，掌握它们的使用方法2、会载入画笔，进行绘画3、学会利用橡皮擦中的三种橡皮工具进行抠图4、掌握变形文本的创建方法返回教学重点、难点重点：理解和掌握画笔工具和橡皮擦工具的使用方法，变形文本的制作方法。难点：灵活的使用画笔工具和橡皮擦工具处理图片。返回教学方法为了更好的突破重点难点本课主要以任务驱动为主，采用分组协作的方式来组织课堂教学，最大限度发挥学生的学习积极性。返回教学过程环节一：激趣导入看！这是一张海底图片，海洋是一个五彩斑斓的神秘世界。今

2、天，我们就让Photoshop带我们走进海底，来一次“海底总动员”！返回教学过程环节二：探究新知任务一：打开具有海底背景的图像文件并按照P46的要求调整其大小为500*300像素。打开小男孩图像文件，将小主人公粘贴到背景中。任务二：参照教材P47的制作步骤完成气泡的绘制；利用载入画笔操作完成一个晶莹剔透的气泡。展开教学，设计目的是培养合作探究精神，提高学生自主学习能力；及时对学生的操作成果进行评价，让每个学生确定自己的方向。各组完成任务后推荐代表展示制作过程和成果。教师对操作过程中的问题加以强调、说明，如：在选取画笔时，如何判断该使用哪种哪种像素

3、的画笔最好呢?同时肯定学生的成绩。返回教学过程环节二：探究新知任务三：打开小鱼文件；用“魔术橡皮擦工具”擦除小鱼图片的背景，抠出小鱼。用“移动工具”将小鱼拖动到本课的文件中，调整大小和位置。返回教学过程环节三：协作提高1、各组按照课本P51所说的步骤完成变形文字的制作。2、完善和美化作品。尝试多添加几条小鱼多增加一些气泡返回教学过程环节四：作品展示给学生一个展示才华的机会和舞台，给学生以成就感。返回师生小结学生总结本课所学，教师做归纳补充这样便于学生系统掌握知识，培养他们的语言表达能力返回教学评价本节课对学生学习效果的评价主要采用如下三种方式进行

4、，一是在教学实践过程中对学生操作效果的及时反馈评价；二是在小组协作学习过程中学生间的互评过程；三是完成本节课的学习任务后，学生根据教学目标完成自我评价。返回谢谢！