附件-研究生院

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1、附件：课程设置A类：中国特色社会主义理论与实践研究（2学分，必修）；自然辩证法概论、马克思主义与社会科学方法论、马克思主义原著选读（以上三门任选一门，1学分）；硕士生英语（4学分，必修）。课程类型课程名称编号授课教师或团队学分课程类别（转型期课程、专业核心课程、方法实践类课程、交叉前沿类课程）课程简介（300字左右）B细胞信号调控网络研究071003B13刘耕，刘江怀，严俊，杨中州，李朝军3转型期课程各种生物学行为源于细胞中错综复杂的调控网络。其中，信号转导通路介导细胞外信息往细胞内的传递，并调控细胞质，细胞核与各个细胞器的功能，以达

2、到对外界信号准确的诠释及响应。课程将概括动物细胞中经典的信号转导通路，介绍信号转导研究中的主要方法学与思路，强调在体内环境下的细胞信号转导及其与疾病的相关性。课程将结合对尖端文献的讨论，加强同学们对一线科研的认识，并深化对最近研究发现的信号调控网络的理解。生命科学研究进展071003B12全所PI3交叉前沿类课程当前的生物学研究已很难不涉及学科的交叉。其中，分子生物学与生物信息的交叉、遗传学与细胞生物学的交叉在本学科的研究中体现的尤为显著。为了让同学对这种学科交叉产生火花做直观的了解，我们将由所内各位PI依次向修课研究生介绍实验室最新

3、进展，并组织同学们对各个实验室基础科研的主要方向、实验方法及实验结果开展讨论。C信息基因组学071007C13朱敏生，甘振继3转型期课程伴随着各种基因组测序计划的展开和分子结构测定技术的突破和Internet的普及，可用的生物组学大数据的数量呈指数上升。如何从这些海量的组学数据中寻找有意义的生物学信息是当前生物信息学应用的最主要部分。本课程将以生物学数据库为核心，分数据库的建立、生物学数据的检索、生物学数据的处理及生物学数据的利用等几个方面，逐一介绍生物信息学在传统生物学研究领域中的应用，为同学们培养该后基因组时代生物学研究所必备的能

4、力打下基础。现代遗传学071007C02张青、秦进中、陈迪、娄鑫3专业核心遗传学是当代生命科学的核心和前沿之一。本课程效仿、参照并学习国内外同行对遗传学中的经典与现代内容并重的理念，把培养学生的遗传学分析能力放在首位。课程将对遗传物质的传递、遗传物质的变异以及遗传信息的表达与调控进行较为深入和集中的讨论。以期同学们在群体水平、个体水平、细胞水平和分子水平的不同层次上对遗传学有较为完整和深入的认识。发育的分子机制071007C04陈炯、曹萤、杨中州、赵庆顺3专业核心发育生物学的根本问题单个的受精卵如何转变为多细胞的个体，也就是众多的细胞

5、类型是如何产生并在三维的层面、及精确的时相上搭建出各种组织器官及完整个体。该问题可以从不同角度、层面研究，最终汇集为对整个发育过程的描述。本课程将根据不同的发育生物学阶段以及不同的功能器官，对上述核心问题开展探讨。不同物种在发育规律中的异同性也将是介绍中的重点。课程的讲授将充分利用多媒体教学平台，重视对动态分子影像的直观展示，以期让修课同学对此有浓重特色的学科的问题、思路、历史、方法及意义获得较深入的认识。细胞生物学及分子生物学技术与方法071007C01陈帅、李朝军、陈迪3方法实践类课程由于细胞生物学的重要地位，它的发展也极为迅猛。

6、如今，细胞生物学的研究内容已扩展到对细胞、亚细胞、分子等多个层次进行生命现象的探索，并渗透至各个生命科学研究领域。对细胞生物学技术方法的了解因此具有很大的普适性。本课程将介绍细胞培养及相关实验方法，细胞器的分类及检测，各种成像技术，基因表达调控及蛋白翻译后修饰分析技术，以及最新基因组学、蛋白质组学的相关技术。力争从整体及细节部分加深修课同学对相关技术的理解，提高在实验中的解决问题能力。发育生物学专题(I)071007C06全所PI3方法实践类课程科研工作中涉及对领域中早期文献的解读及对最新文献的跟踪。尤其重要的是在这些实践过程中同时培

7、养批判性思维的能力。本课程由全所各位PI单独负责，对本实验室硕士、博士研究生的上述能力做出指导。学生在一学期中需向实验室做发育生物学相关的journalclub汇报三次，在精读文献的前提下，分析文献问题的重要性，方法的新颖性，数据的详实性，并着重指出文献中不足的地方。遗传学专题(I)071007C05全所PI3方法实践类课程科研工作中涉及对领域中早期文献的解读及对最新文献的跟踪。尤其重要的是在这些实践过程中同时培养批判性思维的能力。本课程由全所各位PI单独负责，对本实验室硕士、博士研究生的上述能力做出指导。学生在一学期中需向实验室做遗

8、传学相关的journalclub汇报三次，在精读文献的前提下，分析文献问题的重要性，方法的新颖性，数据的详实性，并着重指出文献中不足的地方。细胞生物学前沿071003C11外邀细胞生物学专家3交叉前沿类课程细胞生物学的迅