中考古诗词鉴赏资料

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1、2013年暑假作业:课内古诗背诵与理解篇目：《诉衷情》《破阵子》《丑奴儿》《天净沙》《天净沙秋思》《四块玉别情》《水仙子》1、《诉衷情》陆游宋诗人放翁　　主题：描写了词人慷慨从军和离职闲居两个场景，抒发了词人命运多舛、报国无门、壮志难酬的悲愤之情。2、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》辛弃疾宋词人主题：通过现实与梦境的鲜明对比，抒发了词人抗敌救国、建功立业的爱国热情和报国无门、壮志未酬的悲愤。3、《丑奴儿·书博山道中壁》宋辛弃疾主题：这首词通过“少年”与“而今”，无愁与有愁的对比，表现了词人受压抑、遭

2、排挤、报国无门的痛苦，也表达了对南宋朝廷的讽刺与不满。（一）诉衷情当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。检测一1．本篇是南宋（人名）爱国词作的名篇之一。2．对这首词理解不正确的一项是（）A、“当年万里觅封候，匹马戍梁州”是回顾自己早年的生活。B、“尘暗旧貂裘”暗示自己收复失地的壮志未酬的内心苦闷。C、“胡未灭”中的“胡”原意是指北方少数民族，在词中指的是金。D、“心在天山，身老沧洲”指的是自己在沧州隐居，慢慢老去。检测二1．这首

3、词语言明白晓畅，用典自然，如“觅封侯”，暗用的典故。2．下列理解错误的一项是（）A、“当年万里觅封候，匹马戍梁州”再现了作者当年从军抗敌的情景。B、“关河梦断何处，尘暗旧貂裘”表明作者雄心不已，依然在前线战斗。C、“胡未灭，鬓先秋，泪空流”表现作者不能报国杀敌的悲愤情感。D、“此身谁料，心在天山，身老沧洲”既是作者内心矛盾的自白，也表现出南宋统治者的强烈不满。检测三1．“尘暗旧貂裘”一句借用的典故，表现了作者。2．对词句“胡未灭，鬓先秋，泪空流”理解不正确的一项是（）A、作者放眼西北，神州沉陆，妖

4、氛未扫。B、作者回首人生，流年暗度，两鬓已苍。C、作者沉思往事，雄心虽在，壮志难酬。D、作者自许自信，慷慨激昂，豪雄飞纵。检测四1．词的上片叙事，作者回想到的当年情景是。2．对“此生谁料，心在天山，身老沧州”的含义理解不正确的一项是（）13A、表现了词人对前线的关切和对自己脱离军队的遗憾。B、表现词人难以忍受闲居家乡、不能实现壮志的痛苦。C、词人以天山指代抗金前线，以“沧州”指代闲居的湖边，发出了痛苦的呼喊。D、这些句子是作者内心矛盾的自白，同时也表达了对南宋统治者的强烈不满。检测五1．词中的“天

5、山”指的是。2．下列理解不恰当的一项是（）A．“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”再现了作者盛年壮志凌云、勇赴国难的情景。B．“尘暗旧貂裘”借用苏秦的典故，说自己不受重用未能施展抱负。C．下片主要通过两个生活场景来抒发作者的悲愤感情。D．这首词抒发了作者强烈的爱国激情和壮志难酬地悲愤与感慨。检测六1．“泪空流”的“空”字用得很精妙，既写出了作者内心的和，也表达了作者对南宋朝廷的不满和愤慨。2．下列理解不正确的一项是（）A．“当年……梁州”两句，是词人回想自己当年心怀壮志，投笔从戎，奔赴前线的情景。B．“

6、关河……貂裘”两句，语势急转直下，与前两句形成强烈落差。C．“胡未灭……泪空流”三句，步步紧逼，声调短促，感情浓烈。D．“此生……沧洲”三句，表现出作者虽然已是暮年，但仍然壮心不已，充满豪情壮志。检测七1．“关河梦断何处”一句的意思是。2．下面对这首词赏析有错误的一项是（）A、“当年万里觅封候，匹马戍梁州”想象自己依旧在前线从军抗战。B、“胡未灭，鬓先秋，泪空流”说明敌寇依旧，而自己已经无力报国，包含了作者满腔的爱国深情和无奈的悲愤之情。C、“天山”代指抗金前线，而“沧州”代指词人闲居的湖边。D、

7、对比是这首词主要的写作手法，词人的情感主要是采用对比的写作手法表现出来的。检测八1．这首词反映作者的思想感情是。2．以下对本词解读有误的一项是（）A．本词由回忆当年的英雄气概起始。B．“关河梦断……”两句中字字表达了作者对前线的关切之情。C．“心在天山，身老沧州”是作者晚年安逸生活的字眼。D．整词抒发的是报国壮志难以实现的忧愤。检测九1．“关河”的意思是2．下列理解不恰当的一项是A．“当年”两句，抒写词人昔日投笔从戎，英勇抗敌的情景。13B．“尘暗”一句用苏秦故事诉说自己不受重用，未能施展抱负。C

8、．“胡未灭”三句寄托岁月不再，垂垂老矣，力不从心之感慨。D．“此生”三句宽慰自己“天山”有将士守边，尽管安心养老。检测十下列理解不正确的一项是（）A．首句借用班超的典故，表达了词人报效祖国的壮志。B．“梦断”一句，语势急转而下，转慷慨激昂为伤感悲凉。C．词的上片主要描述了词人盛年壮志凌云，奔赴抗敌前线的勃勃英姿。D．词下片中的“未”“先”“空”三字流露出作者内心的沉痛悲愤和不甘。检测十一1．“尘暗旧貂裘”借用了苏秦的典故，说明。2．下列对于《诉衷情》的分析理解，错误的一项是A．词中