红林小学2015春计划

《红林小学2015春计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、红林小学2014～2015学年度第二学期学校工作计划一、指导思想本学期，学校以科学发展观、党的十八大会议精神、十八届三中、四中全会精神以及贵州省第十一届委员会第四次全体会议精神等为指导，认真贯彻落实上级文件精神。坚持以人为本，规范办学行为，优化教师队伍，关爱学生，创新教法，全面提高教育教学质量。以活动为载体，加强德育教育和感恩教育；以义务教育基本均衡发展验收为契机，改善办学条件；以教师“磨课”为手段，提升学校师资水平；认真践行“三严三实”的工作作风，弘扬求真务实的工作态度，努力办好人民满意的教育。二、工作目标1．加强师德建设，通过“道德讲堂”、政治学习等途径，提高教师的德育素质，践行教

2、师求真务实的工作作风。2．运用校际联动、教师互动、研训推动、督查促动、信息带动等办法，以教师“磨课”为手段，努力提升教师课堂教学技能。3．完善管理制度，抓实常规管理工作，提高“精细化”管理水平。4．打造校园特色文化建设，把校园经营成师生成长的家园乐园。5．加强学生的德育，通过“道德讲堂”、法制教育、安全教育、感恩教育等途径。提高学生的德育素质。三、工作原则：团结、精细、务实、创新maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstation

3、statusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus11四、主要工作及措施（一）师资队伍建设工作1．加强师德学习，建设具有职业精神的师资队伍本学期强抓师德教育，把德育工作落到实处，努力提高教师的德育素质，践行“三严三实”的工作作风，让全体教职工严以修身、严严以律己，把教书育人，服务育人的职责任务铭记于心，且落实在具体工作中。（1）通过每周的“政治学习”（政治学习内容：学习党和国家方针、政策、文件精神；学习《

4、法律法规》、《新师德修养》、《学校管理制度》等）以及“道德讲堂”的学习，大力弘扬“爱岗敬业，爱生奉献”的高尚职业精神。（２）加强教师队伍建设，打造和谐团队。完善学校管理制度，积极实践用制度管权、按制度办事、用制度理财、靠制度管人的科学管理方案，着力推动“高质量”服务的工作意识。２．加强教师研训工作，打造高素质的教师队伍（１）我们要认真贯彻“以研促教，以研兴校”的办学思想，努力探索高效课堂的建设方向。积极搭建优秀教师和新教师的成长平台，牢固树立“教师成长——质量提升”的理念，鼓励教师主动参与教学研究，探讨教学方法。（２）学校领导和骨干教师要积极走进课堂，深入课堂督查和指导。以常态课为主线

5、，以推门听课、蹲点听课为手段，督促教师在备、讲、批、辅、考、研上花时间，找方法，全面引领教师的maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus11自我完善，自我成长。（3）扎实开展校本教研活动。以

6、“一师一优课，一校一名师”优质课堂大练兵活动为载体，引道教师积极参与学校开展的教研活动，分享优质课堂资源。同时对教师进行信息技术能力的培训，鼓励教师进行“小课题”研究，教务处和教研组要对教师进行教法上的引领。（4）继续加强教师基本功训练。学校制定教师基本功训练方案，规定教师基本功（三笔一话一画）的训练内容，并安排有特长的教师作辅导，力求训练循序渐进，使教师基本功水平逐步提高。（二）教学常规管理工作1．认真执行新课程标准，结合学校实际合理编排课程表，开齐课程，开足课时，全面实施素质教育。2．教务处作统一安排和部署，根据《绩效考评制度》对教师的备、讲、批、辅、考、研等教学环节的完成情况进行

7、检查、考核。3．完善“班班通”教学设备，逐步完善校园数字化建设。4．通过每周的电子教案签字，充分了解教师备课情况，督促教师课前认真备课，且学会有选择性地吸收教学资源。5．严格学生学籍信息系统的管理。按学籍管理的规定、完善招、转、休、复手续。6．每周组织教师进行业务学习，掌握课堂教学方法和信息技术操作过程，分享同行的教研成果，感悟课堂教学要领。7．要求教师使用电子教学资源，不断改进教学方法，进一步优化课堂教学结构，为课堂教学注入新的生机和活力。m