江苏省高二学业水平测试模拟试卷(1)(地理)

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1、育星教育网http://www.ht88.com丰富的资源最快的更新优质的服务诚信的运作2012年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)模拟试卷(一)地理一、单项选择题:在下列各小题的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的。请在答题卡上相应的方框内填涂(本部分共30小题,每小题2分,共60分)。图11.据国家地震台网测定,北京时间2011年10月23日18时41分,在土耳其(北纬38.8度,东经43.5度)(东3区)发生7.3级地震,震源深度约10公里(如图1)。此次地震发生时,当地的区时是A.23日13时41分B.23日23时41分C.22日13时41分D.22日23时41分2.图

2、2表示我国今年春节四地昼夜长短比例示意图(阴影部分表示夜),四地按纬度由低到高排列的顺序是甲乙丙丁图2A.甲乙丙丁     B.乙甲丁丙C.乙甲丙丁    D.丁丙乙甲图32011年11月中旬,来自西伯利亚的一次较强冷空气大范围地影响了我国北方地区。图3是河南郑州市自11月12日—18日的最高气温与最低气温变化曲线图,在此期间,该地出现了一次降水过程。读图,回答3-4题。3.影响图3所示天气变化过程的天气系统是A.气旋    B.反气旋   C.冷锋    D.暖锋4.当该天气系统强盛时,扬州最有可能受下列哪种气象灾害的影响A.洪涝B.沙尘暴C.台风D.寒潮图4读“我国南方某地区地质构

3、造示意图”(图4),回答5-6题。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus9/10育星教育网http://www.ht88.com丰富的资源最快的更新优质的服务诚信的运作5.库区所在谷地形成

4、的主要原因是A.向斜顶部岩层容易被侵蚀B.岩层长期到受风力侵蚀作用C.岩层受张力作用容易被侵蚀D.断层附近岩层破碎易被侵蚀6.该地区地表形态形成的主要原因是A.地壳运动B.流水作用C.外力作用D.内、外力共同作用2011国庆黄金周,位于长江中游的湖南省武陵源风景区共接待中外游客逾63万人次,读“武陵源风光邮票图”(图5),回答7-8题。图57.武陵源石英砂岩峰林地貌景观的成因是①地壳上升运动  ②地壳下沉运动  ③流水沉积作用 ④流水侵蚀作用A.①③B.②④C.①④D.②③8.该地区的岩石类型(按照成因分类)、气候类型、典型植被类型依次是①沉积岩   ②变质岩③岩浆岩④热带季风气候⑤亚热

5、带季风气候   ⑥温带季风气候⑦亚热带常绿硬叶林⑧亚热带常绿阔叶林  ⑨温带落叶阔叶林A.②④⑨B.③⑤⑧C.①④⑦D.①⑤⑧读“水循环示意图”(图6),回答9-10题。图69.图6中a、b、c、d、e分别表示A.蒸发、地表径流、水汽输送、下渗、地下径流B.下渗、地表径流、蒸发、水汽输送、地下径流C.水汽输送、地表径流、下渗、地下径流、蒸发D.水汽输送、下渗、地下径流、蒸发、地表径流maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstatio

6、nstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus9/10育星教育网http://www.ht88.com丰富的资源最快的更新优质的服务诚信的运作10.有关水循环的叙述,正确的是①促使陆地水资源取之不尽,用之不竭   ②影响生态和气候,塑造地表形态 ③人类活动深刻地影响水循环所有环节 ④维持全球水的动态平衡,促进陆地水体更新A.①②B.①③C.②③D.②④读图7,回答11-12题。11.甲、乙洋流的流向及

7、对沿岸气候的影响是图7A.甲向南流,增温增湿B.乙向南流,降温减湿C.甲向北流,降温减湿D.乙向北流,增湿增湿12.a、b两地的气候特征是A.a地夏雨冬干,冬暖夏凉B.b地冬雨夏干,冬温夏热C.a地全年多雨,四季如春   D.b地全年少雨,终年炎热13.大气中二氧化碳增多,导致全球变暖、冰雪融水增多,这体现了地理环境的A.差异性B.整体性C.区域性D.周期性图8为我国五个省级行政区某年人口出生率、人口自然增长率、人口总数的统计图,读

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