利用思想品德课促进学生良好行为养成的方法探究

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6、在思想品德课堂教学中坚持“结合教材”、“联系学生实际”、“课内外相结合”的原则，久而久之，这将有助于促进学生良好行为的养成。　　【关键词】思想品德课；学生良好行为养成；结合教材；联系学生实际；课内外相结合　　着名教育家叶陶先生说过：“什么是教育？简单一句话，就是要养成良好习惯。”培养学生的良好行为习惯是学校德育工作的主要任务。而思想品德课是实现学校德育教育的重要途径。怎样利用思想品德课促进学生良好行这的养成？现结合我十多年来的教学经验谈几点看法。　　一、结合教材，让学生认清自我　　要让学生养成良好的行为习惯，首先要让学生认清自我，知道自身有哪些优点，又存在哪些缺点或有哪些不良行为习惯等。怎

7、样让学生认清自我？在教学过程中我结合七年级上册“认识自我”这课里介绍的认识自我的方法；自我评价，设计了问卷调查。　　通过问卷调查让学生对自身存在的不良行为有了一定的认识。但要客观公正、全面地评价（认识）一个人光靠自我评价是不够的，俗话说：傍观者清，当局者迷。要让学生全面地认识自我，还必须结合教材中“认识自我”的另一种方法——他人评价法。但是在采用这种评价方法时，老师必须做好一定规范，绝对不允许评价他人的过程中出现人身攻击