普通高中课程标准实验教科书选修3-4

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1、普通高中课程标准实验教科书选修3-413.7光的颜色色散教学设计班级高二备课人备课时间2012年3月10日【教学目标】（一）知识与技能1．知道不同颜色的光，波长不同。2．知道什么是色散，了解什么是光谱。3．通过实验初步认识薄膜干涉现象，了解其应用。4．知道光线通过棱镜时的光路，认识折射时的色散现象。5．知道不同色光在同一介质中传播速度不同；知道同一介质对红光的折射率最小，对紫光的折射率最大。（二）过程与方法经历不同物理过程中光的色散现象的探究过程，了解色散在生活中的应用。（三）情感、态度与价值观通过自然界中的光现象——虹霓的教学及色散现象的教学激发学生对大自然的热爱以及对自然之谜的求知欲望。【

2、教学重点】。1．薄膜干涉的成因，干涉时的色散。2．棱镜对光线的作用，折射时的色散。【教学难点】薄膜干涉的成因，干涉时的色散。【课型】新授课【教具准备】多媒体电脑及投影装置，多媒体课件（相关静态图片及Flash动画）【教学方法】复习提问，理论分析，实验探究，多媒体辅助教学【课时安排】1课时教案(教学过程)一、知识结构:1．光的颜色色散2．薄膜干涉中的色散3．折射时的色散二、点拨精讲（例题精析）例题45°ad：宽度为a的平行光束从空气斜射到两面平行的玻璃板上表面，入射角为45°，光束中含有两种不同波长的单色光，玻璃对两种单色光的折射率分别为n1＝、n2＝，求：（1）这两种波长的光通过玻璃所需时间之

3、比；（2）要使光束从玻璃板下表面出射时能分成不相交叠的两束光，玻璃板的厚度d至少为多少？三、教学步骤（一）引入新课（二）进行新课1．光的颜色色散：不同颜色的光，波长不同，白光干涉图样也说明白光是由多种色光组成的，在发生干涉时白光被分解了。含有多种颜色的光被分解为单色光的现象，称为光的色散。含有多种颜色的光被分解后，各种色光按照波长的长短依次排列成彩色光带，就是光谱。2．薄膜干涉中的色散：9膜前后两表面均可反射光。因为肥皂膜厚度不同，所以不同位置处的反射光路程差不同，有的地方可能是半波长的奇数倍，有的地方可能是半波长的偶数倍。两表面的反射光线来源于同一光线，振动情况一定相同，是相干光。3．折射时

4、的色散：光在棱镜的两个侧面发生折射时，每次折射都使光线向棱镜的底面偏折。偏折程度最小的是红光。偏折程度最大的是紫光。同种介质对波长不同的光，折射率不同。波长越小，折射率越大。在同一种介质中，不同波长的光波的传播速度不同，波长越短，波速越慢。4．例题精析;（三）课堂总结、点评:今天我们学习了光的颜色和光的色散。观察了薄膜干涉中的色散和光通过棱镜折射时的色散。同种介质对波长不同的光，折射率不同。波长越小，折射率越大。在同一种介质中，不同波长的光波的传播速度不同，波长越短，波速越慢。这些都大大丰富了我们对光的认识。（四）课余作业：1.练案2.课本上的问题与练习四、答案预设：学案(学习活动)★导学预习

5、题一、光的颜色色散：（1）在双缝干涉实验中，由条纹间距∆x与光波的波长关系为________，可推知不同颜色的光，其波长________，光的颜色由光的________决定，当光发生折射时，光速发生变化，而颜色不变。（2）色散现象是指：含有多种颜色的光被分解为________的现象。（3）光谱：含有多种颜色的光被分解后各种色光按其_______的大小有序排列。二、薄膜干涉中色散：以肥皂液膜获得的干涉现象为例：（1）相干光源是来自前后两个表面的________，从而发生干涉现象。（2）明暗条纹产生的位置特点：来自前后两个面的反射光所经过的路程差不同，在某些位置，这两列波叠加后相互加强，出现了__

6、______，反之则出现暗条纹。三、折射时的色散（1）一束光线射入棱镜经_______次折射后，出射光将向它的横截面的________方向偏折。物理学中把角θ叫偏向角，表示光线的偏折程度。（2）白光通过棱镜发生折射时，_______光的偏向角最小，________光的偏向角最大，这说明透明物体对于波长不同的光的折射率不一样，波长越小，折射率越________。（3）在同一种物质中，不同波长的光波传播速度________，波长越短，波速越________。（例题精析）例题45°ad：宽度为a的平行光束从空气斜射到两面平行的玻璃板上表面，入射角为45°，光束中含有两种不同波长的单色光，玻璃对两种单

7、色光的折射率分别为n1＝、n2＝，求：（1）这两种波长的光通过玻璃所需时间之比；（2）要使光束从玻璃板下表面出射时能分成不相交叠的两束光，玻璃板的厚度d至少为多少？9练案（自主练习）一、检测反馈题1．光的颜色由____________决定。2．一束日光穿过棱镜，白光会分散成许多不同颜色的光，在屏上出现由________到________连续排列的七色彩光带，称为__________。这是由于棱镜对