有关印发《韶关学院大学生创新创业训练计划

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1、韶关学院文件韶学院〔2017〕148号关于印发《韶关学院大学生创新创业训练计划项目管理办法(试行)》的通知学校各部门、直属单位、二级学院:为加强大学生创新创业训练计划项目的规范管理,2017年第9次校长办公会会议审议通过了《韶关学院大学生创新创业训练计划项目管理办法(试行)》,现予以印发,请认真遵照执行。在执行过程中如遇不明事宜或有关问题,请径向解释部门反映。韶关学院2017年6月27日-11-韶关学院大学生创新创业训练计划项目管理办法(试行)第一章总则第一条为贯彻落实《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》(教高函〔2012〕5号)

2、、《广东省教育厅关于深化高校创新创业教育改革的若干意见》(粤教高〔2015〕16号)、《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)等文件精神,进一步完善学校创新创业教育机制,培养大学生的创新创业意识、能力和精神,加强学校大学生创新创业计划项目的规范管理,结合学校实际,制定本办法。第二条大学生创新创业训练计划以培养大学生的创新精神和创业能力为核心,以激发大学生的学习兴趣和创新创业热情为重点,以强化大学生掌握思考问题、解决问题的方法和实践能力为目的,推进教育思想观念转变、人才培养模式改革、创新创业等实践教育体系完善,不断提高教育教学水平和人才培

3、养质量。第三条大学生创新创业训练计划项目遵循“立足兴趣、鼓励创新、引导创业、培养能力、注重过程”的原则,按照“自愿申请、专家评审、择优资助、规范管理”的程序,公平立项,科学运作。第四条项目注重过程,兼顾成果。注重带动广大学生在本科阶段参与和体验科学研究、发明创造、创业实践,注重培养大学生个性化发展和提高综合素质,注重训练大学生创新能力和在创新基础上的创业能力。-11-第二章项目分类与要求第五条大学生创新创业训练计划项目分国家级、省级和校级三个级别,分别设有创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三个类别:(一)创新训练项目,是本科生个人或团队在导师指导下,自主完成创新性

4、研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告(论文)撰写、论文发表、成果交流(发表)等工作。(二)创业训练项目,是本科生团队在学校导师和企业导师共同指导下,团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色,完成编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告和发表论文等工作。(三)创业实践项目,是本科生团队在学校导师和企业导师共同指导下,采用前期创新创业训练的成果,推出一项具有市场前景的创新性产品或者服务,并以此为基础开展创业实践活动,提交专利或相应知识产权的成果。创业实践项目结束时,要按照有关法律法规和政策妥善处理各项事务。第六条各级大

5、学生创新创业训练计划项目一般面向在校二、三年级大学生。项目负责人必须具备从事创新创业的基本素质,学业优秀,善于独立思考,实践动手能力较强,对科学研究和创新创业等有浓厚兴趣,有一定的创新意识和创业实践能力,有强烈的求知欲和严谨的工作作风,有良好的职业道德和团结协作精神。第七条创新训练计划项目申请主体可以是个人或团队(不超过5人),创业训练项目和创业实践项目仅限团队(不超过5人)。同等条件下,优先资助跨学校、跨院系、跨专业的团队协作项目。-11-第八条每名学生在校期间只能负责一项创新创业训练或创业实践项目,不得同时在不同项目之间交叉申报。项目负责人也不得在其他项目中作为成员

6、申报。每名同学作为成员最多只能参加两个项目的申报。各类项目的负责人原则上仅限1人。已经以其他名义获得省级以上支持项目的,不能再次申报。有未结题的大学生创新创业训练计划项目的负责人,不得作为负责人再次申报。第三章项目选题与申报第九条大学生创新创业训练项目要求选题新颖,目标明确,研究内容不重复,具有创新性和探索性,且方案具有可行性和可操作性。要避免项目过大、过难、过深,要满足在导师的指导下,经过学生的努力能独立自主按时完成。第十条选题一般来源于工程技术、管理科学、生活实践、教师科研等领域的问题。项目研究范围以解决本学科、交叉学科、企业研发、自然界、社会或人们生活中的某一问题

7、为出发点,以知识、技术创新和研究方法创新为主要目的。第十一条优先支持与专业相关度高、有鲜明创新理念或技术的项目;优先支持产学研结合、与经济社会发展结合紧密的训练项目;优先支持项目经费充足且有高水平教师参与指导的训练项目。第十二条-11-大学生创新创业训练计划项目实行导师制。指导教师可由项目组学生邀请,也可由项目负责人所在二级学院配备。每位指导教师指导项目数不得超过2项(包括第二指导教师以及指导在研项目含延期项目)。项目的校内指导教师,要求中级及以上职称或硕士及以上学位、研究生学历的教师。学校鼓励各项目组聘请优秀企业家或行业专家担任指导老师

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