小学数学有效情境创设与利用的研究调研报告

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1、《小学数学有效情境创设与利用的研究》调研报告一、调研目的：《数学课程标准》在课程实施建议中明确指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动、共同发展的过程。”“教学中应当努力创设源于学生生活的现实情境。”“从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验，促使学生生动活泼地、主动地、富有个性地学习,不断提高发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。”创设生动有趣的情境，是数学教学活动产生和维持的基本依托；是学生自主探究数学知

2、识的起点和原动力；是提高学生学习数学能力的一种有效手段。因此，进行本课题的实验研究，旨在创设有效的教学情境，为学生营造良好的学习氛围，提供全面清晰的有关信息；引导学生在教师所创设的各种各样有效的教学情境之中，以有效地激发学生主动学习的良好动机，引发学生在数学学习中的认知冲突，使学生积极主动地投入到数学学习过程中，使我们的教学活动对学生始终有一种吸引力。从而服务于课堂教学，提升课堂教学的效益。二、 调研对象与方法：（一）调研对象：数学组14名教师，其中双语教师14名，其中双语教师5名。本校4—6年级学生若干名。（二）调研方法：1、四个学

3、期我校教师参与教科室系列活动以及各位教师参加校内、市级、自治区级赛课活动，学校行政人员及教务处、教科室、教研组跟踪听课综合评价。2、《小学数学课堂教学教学中有效情境创设与利用》教师问卷。3、《小学数学课堂教学教学中有效情境创设与利用》学生问卷。三、  调研结果分析：1、我校数学课堂教学中情境的创设和利用现状：2009-2010学年第二学期，根据市委的安排部署，我校实行了民汉合校，为了提高课堂教学，促进教学水平的发展，我校教科室以课堂教学为载体，通过“常态课”、“集体备课”“集体研讨课”、“同课异构”“会诊课”、“一课二磨”、“青年教师

4、访课”、“校级骨干教师示范课、及各类赛课等形式对我校全体数学教师的课堂教学进行了跟踪考查。从中不难发现很多数学课中情境的创设和利用走进了重课堂气氛，忽视课堂实效的怪圈，表现为：①情境活动的气氛热闹，形式花哨，热热闹闹一节课下来，学生知识掌握不扎实。②教师能够创设与学生相关的数学学习情境，但对于有些教学内容来讲，并不是学生能够接受和理解的生活中的情境。③部分教师过于注重教学的情境化，好像数学课脱离了情境，就脱离了儿童的生活，就不是新课程理念下的数学课。④有些教师辛辛苦苦创设的情境，并没有起到有效的作用。如一些低年级的孩子，往往因为被老师

5、创设的情境所吸引，而久久不能进入学习状态。有些教师把情境的创设作为课堂教学的摆设，光注意吸引学生的注意力、提高学习兴趣上，很少考虑让学生在情境中“体验数学活动充满探索与创造，感受数学的严谨性以及数学结论的确切性。有些教师创设的情境设计不严密，不能在短时间内把知识详尽的展示给学生，时间过长，过程乏味，起不到预期的效果，甚至浪费了教学的时间。⑤在双语教学中不难发现，新教材中创设的一些学习情境不利于我们地区双语学生对知识的理解，而我们的双语教师教师套用教材选用的情境，结果对学生理解数学知识，增强态度、情感没有太大的作用。2、本课题调查数据分

6、析我们分别对我校4--6年级的40位学生和14位数学老师进行了开题前的问卷调查。学生和老师的问卷调查采用不记名填写的方式，学生调查问卷设有14道题，老师的调查问卷设有8道题，都是涉及课堂学习情境创设方面的问题。从回收的调查问卷中，我们有了更多更深的了解。《小学数学课堂教学情境创设与利用》教师问卷分析统计表调查人数调查问题调查统计14人1、您在平时的数学课堂教学中创设情境吗？经常有时从不12人85.7%2人14.3%2、您认为学生对数学情境的反应是积极一般冷谈12人85.7%2人14.3%3、您认为情境创设对学生学习兴趣和能力有促进吗？

7、非常有有一点没有11人78.6%3人21.4%4、您通常会在什么情况下创设情境？平时公开课一般不会10人71.4%4人28.6%5、您认为数学课情境创设的最大问题是？不会创设不想创设没时间思考8人57.1%6人42.9%6、您在数学课中创设情境的手段通常是？教学挂图多媒体谈话或其他3人21.4%7人50%4人28.6%7、您觉得自己在教学中数学情境创设的实际效果如何？无效效果甚微很好010人71.4%4人28.6%《小学数学课堂教学情境创设与利用》学生调查问卷统计表调查人数调查问题调查统计401、你喜欢数学课程吗？喜欢不喜欢一般38人

8、95%2人5%2、你喜欢新教材吗？喜欢不喜欢一般30人75%3人7.5%7人17.5%3、你喜欢新教材的情景图吗？喜欢不喜欢一般27人67.5%3人7.5%10人25%4、你喜欢老师在课中做游戏吗？喜欢不喜欢一般37人9