1.3设计轴对称图形

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1、沭阳广宇学校初二数学教案课题：1．3设计轴对称图案课型：新授主备人：葛恒良集体备课时间：审核：教学目标：1、欣赏生活中的轴对称图案，感受数学丰富的文化价值。2、经历“操作——猜想——验证”的实践过程，积累数学活动的经验。3、能利用轴对称设计简单的图案。教学重点：学生作品要符合要求。教学过程：一、情境导入1、下列四个图形，它们是轴对称图形吗？如果是，请找出它们的对称轴。2、动手实践：分别画出下列图形的对称轴。要点：画全。（1）（2）[来源:Z+xx+k.Com]（1）4条（2）2条二、新课讲解1．动手操作、交流；分别在下列图形中选3个方格涂上红色，使整个图形关于l成轴对称，并与同学交流；2

2、．交流：研究学生作品，找出典型材料，讨论研究，培养学生美感。3．数学实验：实验一：把一长方形纸片对折两次，画出一个图案并剪去它，把纸条展开，与同学交流，教师收集，作为班级厨窗展览材料。-3-实验二：①制作如图所示的4张正方形纸片；②将这4张正方形拼合在一起，就能得到不同的图案，请你试一试还能拼出其它图案吗？优秀作品展示，全班交流，可启发学起名字，注意具有象征意义，激发学生想象力、创造精神。4．操作演示：作△ABC关于直线l的对称△A′B′C′AlBC练习：补全下列图案，其中虚线是对称轴。四、小结1、能按要求完成某些轴对称图案。2、会设计简单轴对称标志；3、轴对称具有美感，轴对称在生活中无

3、处不在。五、教后反思：-3-沭阳广宇学校初二数学作业纸课题：1.3设计轴对称图案主备人：葛恒良班级____________学号__________姓名________________lllCA1.在下图的各图中，画△A＇B＇C＇，使与△ABC关于l成轴对称图形。BABCACB来源:学,科,网Z,X,X,K][来源:学

4、科

5、网]2.以给定的两个圆、两个三角形、两条平行线为构件，请你尽可能多地构思出独特且有意义的轴对称图形，并写出一两句贴切、灰谐的解说词。图中就是符合要流域的两个图形。与同学比一比，谁构思的图形多而漂亮。3.请你应用轴对称的知识画出图中的三个图形，并涂上彩色，与同学比一比，看

6、谁画得正确、漂亮。来源:Z。xx。4.已知图中A、B分别表示正方形网格上的两个轴对称图形（阴影部分），其面积分别记为S1、S2（网格中最小的正方形的面积为一个单位面积），请你观察并回答问题．（1）填空：S1：S2的值是__________．（2）请你在图C中的网格上画一个面积为8个平方单位的轴对称图形-3-