青岛版五年级科学上册复习试题

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1、青岛版五年级科学上册复习试题1课、地球内部有什么1．科学家利用（地震波）、（磁力）等提供的信息，对地球内部情况进行探知。2．地球内部可以分为三层，分别是（地壳）、（地幔）、（地核）。3．地壳由（岩石）组成，厚（5—70）千米，地幔由（硅、铁、镁）组成，厚（2900多）千米，地核由（铁、镍）组成，厚（3400多）千米。一、1．人们是怎样了解地球内部情况的？答：是利用地震波、磁力等提供的信息，对地球内部情况进行探知。2．认识地球内部的结构特点。答：地球内部划分为三层，分别是地壳、地幔、地核。地壳是最外面的一层，厚5—70千米不等；地壳下面是地

2、幔，厚2900多千米，温度在1200℃到2000℃之间；地幔下面是地核，厚3400多千米，温度可达5000℃。2课、火山1、地壳深处的岩浆在巨大的压力作用下，沿着地壳裂隙向上升，在地壳比较薄的部位或者地壳裂缝距地面较近处，上升的岩浆在巨大压力下冲出地面，形成火山。2、火山喷发所带来的影响。(1)地表形态的变化。火山喷发形成火山口湖、圆锥形火山和火山岛。(2)火山喷发给人类带来的影响。火山喷发给人类带来灾难；同时火山喷发也会给人类带来许多益处。3课、地震1、2008年5月12日14时28分，四川省发生了里氏8.0级的强烈地震，震中位于阿坝州

3、汶川县。试用你学过的科学知识解释这次地震的原因。答：地下的岩层在压力的作用下会发生变形。当受到的力大到不能承受时，岩层就会发生突然的、快速的断裂。岩层断裂所产生的地震波传到地表，就会引起地震。2、地震来了我们怎么办？答：地震发生时，应立即切断电源、可燃气源，打开逃生出口。来不及逃出时，应该选择到重心低、结实坚固的家具下躲避，在没有坚固家具可以藏身时，可用坐垫等物品保护好头部。3、地震前常发生一些异常的现象，如地下水位的突然改变，动物惊慌不安等。4、地震与人类生活的关系？地震所造成的直接灾害有：建筑物的破坏。地面破坏。山体等自然物的破坏。人

4、员、牲畜的伤亡。4课、做一块卵石1、卵石是怎样形成的？答：卵石的形成过程分为两个阶段：第一是高山上的卵石风化、崩塌；第二是在河水的搬运过程中磨圆。2、位于地壳表面或接近地面的岩石受到温度、水、植被等因素的影响，会发生破碎或成分变化，逐渐崩解、分离为大小不等的岩屑或土层，岩石的这种变化称为风化。引起岩石这种变化的作用称为风化作用。3、地表岩石受到温度、水、植被等因素的影响会发生风化作用。5课、各种各样的矿物1、煤、石油、天然气等属于能源矿产。铜、铁等属于金属矿产。石墨、石英、硫黄等属于非金属矿产。2、岩石由矿物组成，聚集在一起具有开采价值的

5、矿物称为矿产。3、人类对矿产的开采方法：采取露天开采、地下开采。像石油这样液体性质的矿产，采取管道开采。6课、地表的变化1、化石是保存在岩层中的古生物的遗体或遗迹。化石可以告诉我们关于地球的历史及生物进化的许多信息。2、地球表面形态是不断变化的，火山、地震等地球内部运动改变着地表形态，地球外部运动，也在不断地改变着地表形态。地球的内部力量，使地表变得高低不平，而地球的外力作用使高低不平的地表形态趋于平坦。人类活动也改变着地表形态。3、京杭大运河是中国古代一项伟大的水利工程，也是世界上开凿最早、里程最长的大运河。它南起杭州，北至北京，全长1

6、794千米。4、如何保护地表：不过量抽取地下水、停止毁林开荒、恢复天然牧场等。7课、声音的产生1．生活中，声音（无时）不在，（各种各样）的声音构成了奇妙的声音（世界）。2．声音是怎样产生的？答：声音是由物体振动产生的。8课、谁能传播声音1、谁能传播声音？液体、固体和气体都能够传播声音2．声波和水波的传播方向（不一样），水波向水平方向传播，而声波向（四面八方）传播。3、月球上没有空气，宇航员只能靠无线电话交谈。这说明声音不能在（真空）中传播。9课、怎样听到声音1、耳朵分为外耳、内耳、外耳三部分。内耳和外耳在头的内部。外耳由耳廓和外耳道组成。

7、中耳由鼓膜和听小骨等组成。鼓膜是椭圆形的、半透明的薄膜。内耳由耳蜗等构成。耳蜗与听神经相连。2、声波通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过听小骨传给儿耳蜗，连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。3、怎样保护听力？一是尽量避开噪音。二是避免乱挖耳朵。三是听到巨大声响时要张口，以免震破鼓膜。四是鼻、咽部发生炎症时及时治疗，以免引起中耳炎。五是不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。10课、各种各样的声音1.人耳听不到的声波有（次声波）和（超声波）2．声音的大小与（振动幅度）有关，（振动幅度大）声音大，（振动幅度小）声

8、音小。3．声音的高低与（振动频率）有关，（振频快）声音高，（振频慢）声音低。4、人耳能听到的声波频率在20――20000赫兹。5、次声波在传播过程中性质稳定，能量衰减幅度小，穿透力强，可用于定