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《【名师金典】高考生物一轮复习基础知识整理 重难点聚集第章 植物的激素调节课件 新人教版必修（可编辑）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、【名师金典】2014高考生物一轮复习基础知识整理+重难点聚集第3章植物的激素调节课件新人教版必修3综合分析近几年各地高考理综试题生物部分,本章有以下高考命题规律。1.命题内容:生长素发现过程;生长素的生理作用及特点;常见的重要的植物激素的作用和应用。2.命题形式:以选择题的形式单独命题考查生长素作用的两重性。非选择题主要以曲线的分析、实验设计进行命题。3.命题思路:(1)生长素及其他植物激素的分布特点、生理功能及在农业生产上的应用。(2)结合生产生活中的实例及所出现的现象,运用生长素生理作用去分析、理解。(3)依照生长素浓度对植物不同器官生长的影响曲
2、线,分析、理解生长素作用的两重性。4.命题趋势:1高考对植物激素及其类似物的生理功能及作用,很可能置于农业及林业的生产实践或实验中,进行知识应用能力的考查。2利用生长素的发现等一系列实验进行拓展与迁移,设计实验探究生长素或其他植物激素的感光部位、极性运输等是不可掉以轻心的考点。3提供信息材料的实验探究题是高考的热点。根据近几年高考命题特点和规律,本章的复习备考策略如下。1.知识方面:利用图文结合方法表示科学家系列实验过程及结果,理解生长素的科学发展史,常见的重要的植物激素,各自的作用部位、作用机理和作用结果同中有异,相互协调。2.能力方面:1以生长素
3、发现过程中系列实验为线索,分析实验的自变量、实验设计原则,推理实验结论、体验科学发现过程。2以植物激素的作用为线索,复习各种植物激素的作用、在农业生产中的应用及实验探究设计。一、生长素发现的科学史二、生长素的产生、运输、分布及作用1.产生部位:幼嫩的芽、叶和发育中的种子。2.运输特点:(1)极性运输:形态学上端→形态学下端;运输方式为主动运输。(2)横向运输:在一些细胞分裂特别旺盛的地方,运输方向可受外界刺激(如单侧光)的影响。(3)非极性运输:在成熟组织中,可以通过韧皮部运输。3.分布部位:集中在生长旺盛的部位,如芽、根顶端的分生组织、发育中的种子
4、和果实等处。4.生长素的主要生理作用(1)促进扦插的枝条生根;(2)促进果实发育;(3)防止落花落果。5.生长素作用的两重性(1)低浓度促进生长、发芽、生根,防止落花落果。(2)高浓度抑制生长、发芽、生根,疏花疏果。6.生长素的应用(1)农业:果树剪枝、棉花摘除顶芽。(2)园艺:修剪绿化带造型、盆景剪整。三、其他植物激素1.植物激素:由植物体内产生,能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。2.植物生长调节剂:人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。(1)优点:容易合成、原料广泛、效果稳定。(2)应用:乙烯利→果实促
5、熟;赤霉素→促进芦苇伸长生长、诱导大麦生成α-淀粉酶来酿酒。植物向性运动的分析1.植物向光性实验及其解释(1)在胚芽鞘向光性实验中,感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端,而生长的部位是尖端下部。(2)向光性原因:合成生长素的尖端受到单侧光的刺激,生长素由向光一侧横向运输到背光一侧,而尖端的生长素在向下运输时却是极性运输,这样使得背光一侧生长素分布多,向光一侧生长素分布少,背光一侧的细胞纵向伸长生长速度快。a.生长素:产生部位??尖端;作用部位??尖端下部。b.胚芽鞘:感光部位??尖端;横向运输??尖端;纵向运输??尖端下部。c.材料:琼脂片能透水和生长素;
6、云母片不能透水和生长素。d.生长素的合成不需要光,单侧光不影响生长素的合成,而是使生长素发生横向转移,分布不均。2.植物茎的背地性和根的向地性(1)CA,对根而言C已是高浓度→A生长快于C→根向地弯曲。(2)DB,对茎而言D的浓度更促进生长→D生长快于B→茎背地弯曲。a.失重状态下,水平放置的植物的根、芽中生长素分布是均匀的,植物会水平生长。b.根的向重力性和顶端优势现象能体现出生长素的两重性:即低浓度促进,高浓度抑制。而向光性和茎的背重力性却只能表现生长素促进生长的功能,不能体现出两重性。3.生长素的运输1横向运输a.单侧光引起生长素由①→②;b.
7、重力引起生长素由③→④和⑤→⑥;c.离心力使胚芽鞘尖端生长素由⑦→⑧。(2)极性运输??幼根、幼叶、芽中①实验:②结论:实验证明生长素只能由形态学上端向形态学下端(与外界刺激无关)运输,而不能反过来运输。(3)非极性运输:通过韧皮部的筛管的运输。判断下图中各胚芽鞘的生长情况:(1)没有单侧光的影响,尖端的生长素均匀运输到下段,胚芽鞘直立生长,而(2)向光弯曲生长。(3)云母片在下段,并不影响生长素的横向运输,可向光弯曲生长,(4)尖端的横向运输受阻,导致下段生长素均匀分布,直立生长。(5)尖端的生长素虽可向背光侧运输,但因云母片阻隔,不能运输到下段,
8、不能生长。(6)尖端右侧产生的生长素不能向下运输,因此向右弯曲生长。(7)下段生长素均匀分布,直立生长。(8
