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时间:2018-09-28
《unit 1 how do you study for a test学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit1Howdoyoustudyforatest学案 Unit1Howdoyoustudyforatest学案 SectionA(1a-2c) 学习目标 1.通过交流和表达,进一步掌握学习英语的技巧与方法。 2.掌握下列知识点: ■重点词汇:f1ashcard,vocabulary,pronunciation,a1oud ■重点短语:①studyfor②makeflashcard③makevocabularylists④asktheteacherforhelp ⑤readaloud⑥studywithagroup ■重点句型:①Howdoyous
2、tudyforatest?②Whataboutlisteningtotapes? ■语法:by+μing的用法 预习导学 预习单词,完成下列各词。 1.抽认卡 2.词汇 3.Aloud(近义词) 4.发音(名词) 5.ever(反义词) 6.1isten(现在分词) 7.study(过去分词) 8. (如何)doyoustudyforatest? 合作研讨 一、重点单词与短语 1.pronunciationn.发音;发音法,其动词形式pronounce 【跟踪训练】 (1
3、)她认识很多法语单词,但发音不正确。 SheknowsalotofFrench;words,but themincorrectl. 2.Aloudadv.出声地;大声地 例如:readaloud大声朗读 【辨析】aloud/loud/loudly aloud出声地;大声地。常与read,cail等动词连用,loud高声地;大声地;喧闹地。常用于talk,speak等动词之后; loudly高声地;喧闹地。一般可以和10ud互换,但含有“吵闹”的意思。 【跟踪训练】 (2)老师要求我大声朗读课文。 Theteacheraskedmeto thetext
4、 . (3)请大声点说,以便我能听清楚。 Please sothatIcanhearyouclearly. (4)不要这么大声说,婴儿在睡觉。 Don’t so .Thebabyissleeping. 3.asksb.for…向某人请求 例如:asktheteacherforhelp向老师请求帮助 (拓展)asksb.todosth.请求某人干某事 asksb.nottodosth.请求某人不要干某事 【跟踪训练】 (5)他们向我求助, They me help. 4.too...to...太……而不能…… 【拓展】too...to...
5、可以与so...that(如此……以至于……)或 Enoughtodo...(足够……以至于……)转换。 【跟踪训练】 (6)TheproblemissodifficultthatIcan’tworkitout。 (同义句转换) The problemis difficult workout. 5.alot表示程度,作状语,意为“很;非常” 【拓展】alotof=lotsof许多;很多。修饰可数名词复数与不可数名词。 【跟踪训练】 (7)我有许多有趣的书。 Ihave interestingbooks. 二、重点句型与语法 ■句型 Wh
6、ataboutreadinga1oudtopracticepronunciation? 通过大声朗读来练习发音怎么样? 【精解】What/Howabout...? 用来征求意见或询问有关情况,意为“……怎么样”,about后跟名词、代词或动名词。 【拓展】提建议的其他表达方式有: (1)Let’sdo...(2)Shallwedo...?(3)Whydon’tyou.../Whynotdo...? (4)Wouldyouminddoing...?(5)Youshould...(6)You’dbetter(not)do... • 【跟踪训练】 (8)出去
7、散散步好吗? goingoutforawalk? (9)那个电视剧怎么样? theTVplay? (10)我是北京人,你呢? IamBeijinger. you? ■语法 “by+υing”短语 “by+υing”短语的含义是“通过……;凭借……”,其中by为介词,后面常接动名词短语,表示通过做某事而得到某种结果;在句中常用作方式状语,表示的方法、手段等比较抽象。 例如:Theoldwomanmakesalivingbycollectingandsellingwastes.
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