海盐县教育研究和教师培训中心

《海盐县教育研究和教师培训中心》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、海盐县教育研究与教师培训中心海盐县教育学会关于公布2018年“课题研究的衍生”之课例评比结果的通知各中小学、幼儿园：根据海盐县教育研究与教师培训中心工作安排，海盐县教育学会组织开展了2018年“课题研究的衍生”之课例评比。此次评比，共收到课例383篇，经匿名委托外地专家评审，召开评委会专题审议等程序，现评出获奖课例271篇（其中一等奖58篇，二等奖96篇，三等奖117篇）。现予以公布，具体名单附后。海盐县教育研究与教师培训中心海盐县教育学会2018年6月29日附件：2018年“课题研究的衍生”之课例评比获奖名单一等奖序号课例名称作者单位141利用

2、错误资源进行数学概念二次教学的实践与思考——以一类绝对值函数的最值问题的教学为例丁晨芳元济高级中学2运用“思维可视化”策略，提升高中学生思维品质的课例研究吴国军元济高级中学3应用活动评价概念教学的课例研究——以《细胞的增殖》为例张萌元济高级中学4物理规律教学中如何开展“深度学习”——“楞次定律”深度学习设计王建峰元济高级中学5依托问题链教学，提升英语思维品质——JohnSnowDefeatedKingCholera课例分析顾圆圆海盐高级中学6“微视频”引领思维建模精准突破重难点——以“晶体的洗涤”复习课为例韩春艳海盐高级中学7依托乡土资源，培养核

3、心素养——以“文化与经济、政治”一课为例凌敏海盐高级中学8在生成中探悟向深成中漫溯——主题生成阅读课型深度生成探究潘晓海盐第二高级中学9法治意识素养下的法律课堂教学——以《法律保护下的婚姻》为例卢鑫海盐第二高级中学10践行陶行知教育思想，在中职班级开展课外阅读活动毛秀珍海盐县商贸学校11赋声以韵以情带声以声传境——以《登高》为例的诗歌“三美诵读教学”研究潘云杰海盐县理工学校12具身认知视域下的幼儿园活动设计教学策略探究——以《幼儿游戏的有效指导》课例为例卫燕海盐县理工学校13卡丁车“赏画作赛”授课新模式的课例研究----以“按图索骥（按图找零件）

4、”为例陆飞龙海盐县理工学校14基于群文阅读的初中英语阅读教学研究——NEC8BMoudle8Unit2Wethoughtsomebodywasmovingabout.教学课例谢静海盐县实验中学15借助多媒体技术，让科学拓展更完美——记制作叶脉书签俞晓梨海盐县实验中学16让“情感朗读”点亮语文课堂----以《背影》教学中“三读父爱”为例韩国华海盐县实验中学17基于学生认知与发展的初中函数教学微探——以《一次函数复习课》教学为例张加林海盐县行知中学18家校携手，托起明天——优化班组家长会案例张丰仙海盐县通元中学19历史与社会教学中巧用动态资源培养时空

5、观念——以《连通世界的新航路》为例陆丰妹海盐县于城中学20《分支结构》微课开发与应用沈伟海盐县百步中学21读寓言小古文品文言之韵味——小学高段寓言类小古文拓展性阅读课例一组潘燕红海盐县向阳小学22利用“阅读共同体”，有效开展英语课外阅读沈燕平海盐县向阳小学23以“设疑置悬”培养学生深度思维张吴琴14海盐县向阳小学24妙用图谱乐赏音乐——《狮王进行曲》课例分析倪海云海盐县向阳小学25用“思维导图”构建“写作蓝图”——以《介绍一种物品》习作研究课为例王勇超海盐县实验小学教育集团26价值转变的估算该如何教学马晓丽海盐县实验小学教育集团27立足《纲要》创

6、新游戏活化教学——四年级《篮球跳步急停》一课的设计思路与课例呈现李志权海盐县实验小学教育集团28“悦读”绘本提升素养——一年级绘本阅读《小猪变形记》课例卢洁海盐县天宁小学29知古鉴今古为今用——以《将相和》为例谈古今文拓展阅读课堂教学策略金玉婷海盐县天宁小学30依托活动，玩转数学游戏——以主题性游戏“玩转七巧板”为例马红海盐县天宁小学31四段式”情境开发优化对话教学培养“核心素养”——PEP4Unit3WeatherALet’stalk教学案例沈晓红海盐县天宁小学32品“善美”文化显“核心”素养——课题衍生下的拓展性课程《我的剧社我的梦》课例分析

7、沈敏钰三毛小学33原来，这就是长大——《驱散“乌云”，和坏情绪说再见》课例解析金丹娜三毛小学34几何直观：架起算法与算理的桥梁——以“分数乘分数”教学为例张勤莲海盐县行知小学35我与诚信同行许慧海盐县行知小学36落实语用，重视表达——《圆明园的毁灭》教学片断与思考张晓峰海盐县官堂小学37积累经验，让学生寻着问题去思考—对《三角形内角和》一课导学活动的设计与思考何欣华海盐县秦山小学38“趣味小古文”教学的有效操作——《猫斗》一课教学思考许文洁海盐县石泉小学39借助“思维导图”让习作变得更轻松金张芳海盐县石泉小学40小学综合实践活动“三环构建”式之内

8、环主题生成活动课例杨敏佳海盐县于城小学41从一堂《纸塑》课，看美术作业评价的“五要素”谢晔晔海盐县于城小学42以影像为媒撷习作之法——以