chapter 1 the green consumer

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1、Chapter1ThegreenconsumerW第二a教{育q资1源网m　　Chapter1Thegreenconsumer　　一.教学内容：　　Chapter1ThegreenconsumerLanguage,writingandmorepractice　　（一）本章语法内容：why与because的用法、同级比较、like,thesameas与differentfrom的用法　　（二）写作练习：如何解决环境污染问题　　（三）课外阅读理解练习：污染　　二.知识总结与归纳　　（一）语法内容　　why与because的用法　　why能引导下列几种从句：　　1.主语从句　　Whyhe

2、tookChinesenationalityin1901isaquestionthatinterestsus.　　他为什么在1901年取得中国国籍，这是一个使我们很感兴趣的问题。　　2.宾语从句　　Heaskedherwhyshewasdoingthat.　　他问她为什么要那样做。　　why作疑问词　　可以用来向对方问及原因，可以用Why?或Whynot?二者都是省略句。　　1.“Why?”用来针对肯定的内容发问。　　A:Whatareyougoingtodotomorrow?　　B:Nothingmuch.Why?(=Whydoyouaskmethat?)　　2.Whynot?用来

3、针对否定的内容发问，用在下列几种情况中：　　①对一般疑问句的否定回答进一步询问原因时。例如：　　A：Doyouoftengotoschoolbybike?　　B:No,Idon’t.　　A:Whynot?(=Whydon’tyougotoschoolbybike?)　　②对反意疑问句的否定回答进一步询问原因时。例如：　　A:Youhaven’tfinishedyourhomework,haveyou?　　B:No,Ihaven’t.　　A:Whynot?(=Whyhaven’tyoufinishedit?)　　③对否定陈述句询问原因时。例如：　　A:Ican’tfinishthisw

4、orkintwodays.　　B:Whynot?(=Whycan’tyoufinishitintwodays?)　　④对表示建议、提议的回答时，形式上是否定，实际上是一种强调肯定的语气。例如：　　A:Couldyoucomewithme?　　B:Whynot?(=Icangowithyou.)　　why用作引导词（又称感叹句）　　放在句首或句中作插入语，表示惊奇等各种各样的情绪　　①“...”“NextFriday?Why,what’shappening?”“……”“下星期五？啊，有什么事吗？”　　②Why!IthoughtyouwereinLondon.哎呀！我还以为你在伦敦呢！　

5、　③Why,it’squiteeasy!Achildcoulddoit!唔，那是相当容易的！小孩子也会做！　　④Why,whatdidshesay?呃，她说什么？　　why用在书和文章的标题中　　用一种不规范的句子语序也是符合语法的。例如：　　WhyIamlearningEnglish?　　我为什么学习英语？　　Whythebatcomesoutonlyatnight?　　为什么蝙蝠只在夜里出来？　　“why＋不定式”时，不定式的动词常是不及物动词。例如：　　Hedoesn’tknowwhytogothere.他不知道为什么去那里。　　why在口语中可以用作宾语。例如：　　Tellm

6、ewhy.告诉我为什么。　　Idon’tknowwhy.我不知道为什么。　　whynot和whydon’t　　常表示一种建议:Whynotgowithme?何不跟我一起去？（希望对方也去）　　whydon’t是疑问的用法:Whydon’tyouanswerthisquestion?为什么不回答这些问题？　　because,since,as和for引导的原因状语从句　　1.because(因为)：表示直接的原因或理由，着重点在从句，用于回答why，语气最强。　　Hedidn’tgotoschoolbecausehewasill.　　Whydidn’thegotoschool?　　Bec

7、ausehewasill.　　2.since(既然)：一般表示对方已知的，无须加以说明的既成事实的理由，全句中心在主句，语气比because弱。　　Sinceyouareill,I’llgoalone.　　3.as(由于)：表示十分明显的原因，一般说明因果关系，着重点在主句，语气较弱。　　Asitissnowing,weshallnotgotothepark.　　4.for(因为，其理由是）：是个并列连词，只能放在另一个并列句后面，表示推理或解释，或用作附