新人教版选修《我的母亲》教案及练习

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1、8下-01《我的母亲》学案（第一课时）song（教师版）学习目标：1.积累词句；2. 学习运用具体事例表现人物品格特点的写法一、预习 1．给下面加点字注音。 文绉绉(zhou1) 绰号(chuo4) 庶祖母(shu4) 吹笙(sheng3) 摹画(mo2) 眼翳(yi4) 舔去(tian3) 侮辱(wu3) 2．解释下列词语。 责罚：处罚。 管束：加以约束，使不越轨。 气量：指才识和品德的高低；指能容纳不同意见的度量。 广漠：广大空旷。 宽恕：宽容饶恕。 质问：责问。 文绉绉：形容人谈吐、举止文雅的样子。 面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发

2、红的样子。 仁慈：仁爱慈善。 ’ 侮辱：使对方人格或名誉受到损害、蒙受耻辱。 二、感受母亲形象学生自读课文，思考下列问题： 1. 用一句话概括母亲的形象特点。 ——“我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。” 2. 为什么说她又是“严父”? 再次插入胡适家庭背景资料介绍。 3. 课文写了母亲哪几件事?这些事情突出母亲的什么品性?课文写了母亲这样几件事情： A．学习上的督促，叫我早起， “催”去上学； B. 聆听教诲，我说了不该说的话，她重重责罚我 C．如何在除夕之夜对付败家子大哥的债主，她从不骂一声，脸上从不露出一点怒色； D．受了两个嫂子的气

3、，她只忍耐着，忍到不可再忍时，悲哭一场，以解心中之苦； E．听了五叔的牢骚话，表现出刚气，不受一点人格上的侮辱。 通过写这些事，表现母亲以下品性：慈母严父，对我谆谆教诲；对我要求严格，却从不拿孩子出气；气量大，性情好，事事留心，事事格外容忍；待人仁慈、温和，从来没有一句伤人感情的活。 三、积累与运用  1.请按原文填空   我十四岁就离开她了。在这广漠的人海里独自____________了二十多年，没有一个人____________过我。____________我学得了一丝一毫的好脾气，____________我学得了一点点待人接物的和气，

4、如果我能____________人，____________人——我都得感谢我的慈母。 2. 读一读，想一想：下列加点词在句中怎样解释更恰当。   ①我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。____________   ②无论在什么地方，我总是文绉绉的。____________   ③世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看。这比打骂更难受。 3.考考你：   ①“我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿；”   诸葛亮、刘备是____________里的人物，你知道有关他们的成语或典故吗？试写几个：___________。   ②“只有一次

5、我做史文恭，被花荣一箭从椅子上射倒下去”   史文恭、花荣是____________里的人物 。8下-01《我的母亲》学案（第二课时）song学习目标：1.理解文章中关键语句的含义,进一步感受人物形象；2.课堂练笔一、把下列加点的字念给同桌听写，二人合作，一人听写一遍：管束责罚 气量广漠质问宽恕文绉绉 二、朗读下面语句，联系上下文，体会加点词语的含义。 1．我在这九年(1895～1904)之中，只学得了读书写字两件事，在文字和思想的方面，不能不算是打了一点儿底子。 2．在广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。 3．如果我学得了一

6、丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。 三、探究活动 作者在成长过程中深受母亲的影响，你在哪些方面深受自己母亲影响呢？回忆一下，并与同学交流，然后写一个片段。﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍四、欣赏“诗中的母爱” 如：游子吟(孟郊)。 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心。报得三春晖? 又如：歌曲<妈妈的吻>(付林)、<烛光里的妈妈>等，通

7、过欣赏歌曲，来感染教育学生珍惜母爱，学会孝敬母亲。 五、比较欣赏‘ 在古今中外的优秀作品中，写“我的母亲”之作甚多，可以选择一些优秀的作品让学生进行比较欣赏，写成读书随感一篇。 推荐篇目：老舍<我的母亲>。邹韬奋<我的母亲>。朱德《回忆我的母亲》。赵丽宏<母亲和书>。 8下-02《我的母亲》学案（第一课时）song学习目标：1.感知内容，积累词句；2.学习本文运用具体事例表现人物品格特点的写法。一、预习课文,扫除文字障碍,感知主要内容（标注自然段序号,注解生难字词,通读全文）1．给划线的字注音并将词语抄写一遍：文绉绉() 绰号() 庶祖母(

8、)吹笙()摹画() 眼翳() 舔去() 侮辱() 2．理解并解释下列词语在文中的意思。责罚：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍管束：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍气量：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍广