弘扬长征精神主题班会

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1、弘扬长征精神主题班会  关于弘扬长征精神主题班会有哪一些呢。小编为大家推荐下文,希望可以帮助到你。欢迎大家阅读参考。范文一:  目的意义:1、纪念红军长征胜利72周年。2、缅怀革命烈士。3、继承革命遗志,发扬革命精神。4、激发同学们的爱国主义精神。  活动准备:1、电视机、音乐播放器、话筒。2、演红军长征时的光碟。3、关于红军的散文或诗歌。4、主持人及各节目训练。  活动主持人:胡子扬(胡)、李嘉仪(李)  活动时间:5月3日  活动地点:本班教室  参加人员:全班同学  策划人:邹梦琪  活动过程:  (一

2、)队会仪式  全体起立、奏乐、敬礼、齐唱队歌。  (二)活动正式开始  主持人(合):红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸……这豪迈的声音仿佛使我们又回到了70多年前血与火洗礼的难忘岁月。长征精神鞭策华夏儿女,将长征精神代代传下去。下面宣布,“长征精神代代传”主题朗诵会现在开始!  胡:巍巍雪山。  李:茫茫草地。  合:长征的路途是无比的艰辛又无比的辉煌。接下来请欣赏由隆育瑶同学朗诵《飞夺泸定桥》,去体会那惊心动魄的场面。  …………  胡:长征是文化。  李:长征是精神。  合:

3、正因为红军战士们有不屈不挠,不怕苦、不怕死的大无畏精神和钢铁般的意志,最后才取得了胜利!请欣赏由田冲和周斯航深情并茂的朗读《延安》。  …………  胡:雪山低头迎远客,  李:草毯泥毡扎营盘。  胡:风雨侵衣骨更硬,  李:野菜充饥志越坚。  胡:官兵一致同甘苦,  合:革命理想高于天!  李:毛主席曾经说过,自盘古开天以来,三皇五帝,历史上有过这样的长征吗?没有,从来没有。请欣赏集体朗诵《六月雪》。  …………  胡:长征是史上的伟大壮举,是以弱胜强,挑战极限的奇迹,二万五千里长征路上,四面八方的红军战士跋

4、山涉水,血战湘江、四渡赤水、皮带充饥、转战乌蒙山……十万红军汇成一股不可阻挡的铁流。  (三)观看长征影碟,谈自己的想法。  同学A:我深深的被红军顽强的精神所打动。  同学B:我被红军战士的精神所折服了,我觉得我们学生现在应该做的就是努力学习,长大后为自己的祖国多做贡献,成为祖国的栋梁。(掌声)  合:让我们将长征精神代代传下去吧。最后,全体起立,再次深情的朗诵《延安》,再次去体会革命胜利后的喜悦。(音乐响起)  (四)语文老师总结  …………  (五)在《国歌》的歌声中朗诵会结束。范文二:  一、仪式。 

5、 二、活动过程  甲:你武器简陋,却要抗击凶恶强敌;  乙:你衣衫单薄,却能翻越寒冷雪山。  甲:你将逶迤五岭抛到身后;乙:你把磅礴乌蒙踏在脚下。  甲:金沙江的激流挡不住你北上的步伐,乙:大渡桥的铁索锁不住你抗日的决心。  甲:为了北上抗日,红军进行了举世闻名的二万五千里长征。他们强渡乌江,巧过金沙,翻雪山,过草地,胜利到达目的地陕北。长征胜利靠的是什么呢?相信听了下面几个同学讲的长征故事你会有所明白的。(讲述长征故事《丰碑》《马背上的小红军》《飞夺泸定桥》)  故事讲述完毕,乙组织队员讨论:红军长征靠的是

6、什么?  甲:正是凭着勇敢顽强,凭着毕生的信心,红军才能跨越万水千山,完成漫漫远征。请听诗朗诵《长征》(集体诗朗诵《长征》,随后合唱《长征》)  乙:列宁说过:忘记历史意味着背叛,作为共产主义的接班人,你对这一段历史了解有多少呢?让我们进行长征知识竞赛。(由甲乙两位主持人组织进行知识竞赛)  甲:现在,我有个问题要请教大家,随着人民生活水平的提高,我们还需要发长征艰苦奋斗的精神吗?  辩论  辩论词  一、30秒种观点阐述  1、正方:谢谢主持人!各位老师,积压位同学,我们的观点是:人民生活水平富裕了,仍要保

7、持艰苦奋斗的作风。  2、反方:我方的观点是:随着社会的发展,人民生活水平的提高,我们不再需要保持和发扬艰苦奋斗的作风。  二、自由辩论:  1、正方:毛主席曾在1949年月10月26日给延安的同志们的信中说:“我希望人同一切革命工作人员永远保持过去十几年间在延安和陕甘宁边区工作人员所具有的艰苦奋斗的作风。  2、反方:刚才在正方同学运用毛主席说过的话,我们也认为毛主席说得对,但请注意,这段话毛主席是在1949年说的,那时,我国的一部分地区还没解放,包括我们的家乡舟山。可现在是什么时候了?90年代!世界已进入

8、高科技时代,难道还要继续保持发扬艰苦奋斗的作风吗?  3、正方:刚才反方同学说,毛主席那段话是在1949年说的,那么,我再给你们说一段毛主席在解放以后说的“要经过整风,把我党艰苦奋斗的作风继续发扬。“一万年后也国奋斗,共产党员就是要奋斗。”  4、反方:领袖的话无疑是正确的,但请你们不要扣大帽子,用领袖的话来压我们,照你们的意思说,现在生活好了,还要像红军那样去啃树皮、吃草根,穿破衣服,不让人笑话吗

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