小心火灾——三年级综合实践设计方案

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1、综合实践活动设计方案：小心火灾一．研究背景:2006年元月，某镇发生了重大火灾事故，一家三口瞬间被淹没在熊熊大火之中。一名男子跳楼逃生被摔成重伤，一对母女因缺乏正确的自救常识而被活活烧死，女孩年仅8岁。此事让所有热爱生命的人感到震惊，更让一群天真烂漫的孩子感到震撼。生命是可贵的，但也是脆弱的。当我们在享受现代物质文明的同时，也承载着由此带来的巨大风险。各种不测事件向人们滚滚袭来，给人类造成了永远的伤害，只有具备自救意识，并掌握自救技巧的人，才能在灾难和危险中找到解救自己的按纽。这次意外事故的发生，引发了我们对如何护卫生命的许多思考，“护卫生命”的主题研究活动由此而产生。二、研究目标

2、:1）情感与态度培养学生积极乐观的生活态度，提高承受困难和挫折的能力。2）行为与习惯会正确进行火警报警，增强学生的消防意识，提高护卫生命的能力。3）知识与技能１、通过活动让学生了解常见火灾的起因及危害。２、认识常见的灭火器并会简单使用手提式干粉灭火器。掌握几种正确而简单有效的扑救方法。4）过程与方法constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofe

3、lectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations5课前调查、总结、交流、讨论。通过创设问题情景让学生在体验中提高认识，掌握技能。三、研究过程：（一）、揭示问题，引导探索。师：通过以前的学习，我们知道了“火”的起源，带“火”字的成语……还了解到了火是人类从野蛮到文明的重要标志。火是光明的象征，给人类带来了温暖，健

4、康和智慧。但火是具备双重性格的“神”，它既是人类的朋友，却又是人类的敌人，不适当的使用火，会使这个朋友成为我们的灾害。今天就让我们一起走近“火灾”认识它，了解它，预防它好吗？1、学生小组讨论：我们可以从火灾的哪些方面着手研究。提出自己最想知道的问题。2、归纳形成主要问题：①引起火灾的原因是什么。②火灾的危害有哪些。③怎样预防火灾。④火灾发生时，怎样自救。（二）、积极探索，自主发展。1、走近火灾，感受危害。（1）以小组为单位，交流从网上查找到的有关火灾的案例、图片、资料。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(Prof

5、essionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations5（2）出示一组2005全国火灾情况汇总数据，让学生再次感受到火灾给人民的生命财产带来的巨

6、大危害。①全国共发生重特大火灾283起，死亡501人，受伤282人，直接财产损失18656.8万元。②全国农村共发生火灾86538起，死亡1593人，受伤1340人，直接财产损失52210万元。③村民、居民住宅共发生火灾55456起，死亡1795人，受伤1008人，直接财产损失21988.3万元。……2、探究原因，预防火灾。（1）大组讨论交流，这些火灾是怎样形成的。（课前已做调查）生1:人们在烧火做饭，照明时如果设备不良或使用不慎会引发火灾。生2：工厂在生产过程中违章操作、或违章用火用电会引起火灾。生3：吸烟不慎也会引起火灾。生4：小孩子私自玩火，也会引起火灾。……（2）讨论交流：

7、从哪些方面来预防减少火灾的发生。①小组交流课前调查结果（部分学生答案）序号火灾预防方法1躺在床上不吸烟，不乱扔烟头。2小孩不随便玩火，玩弄电线。3在商场里要遵守消防安全制度和有关规则。4不把易燃物品带到公共场所。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutan