中共广东财经大学委员会文件

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1、中共广东财经大学委员会文件粤财大党〔2017〕23号关于印发《广东财经大学“十三五”事业发展规划》的通知各基层党委、党总支、直属党支部，各党政管理、群团、教学、科研、教辅、附属单位：《广东财经大学“十三五”事业发展规划》业经2017年3月23日党委全委会审定通过，现印发给你们，请认真贯彻执行。特此通知。中共广东财经大学委员会广东财经大学2017年3月23日-31-广东财经大学“十三五”事业发展规划为加快建设有特色高水平应用型财经大学，进一步提升办学实力，根据《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》《国

2、家教育事业发展“十三五”规划》《广东省经济和社会发展第十三个五年规划纲要》《广东省教育发展“十三五”规划（2016-2020年）》《广东财经大学章程》《广东财经大学中长期改革与发展规划纲要（2015-2025年）》等文件精神和高等教育改革发展形势，结合学校实际，制定本规划。第一部分发展基础和形势分析一、“十二五”建设回顾（一）主要成绩“十二五”期间，在省委、省政府的正确领导下，学校领导班子团结和带领广大师生员工抢抓机遇，改革创新，砥砺奋进，重点实施了特色优校工程、学科建设工程、人才兴校工程、学术强校工程、开放办学工程

3、和校园建设工程，学校各项事业都取得了新进展，实现了新突破，为建成有特色高水平应用型财经大学奠定了坚实基础。1.成功更名为大学。-31-学校于2013年成功更名为广东财经大学，这是学校发展的一次历史跨越，提高了学校知名度和社会影响力，拓展了发展空间，创造了新的机遇，实现了学校办学基本条件、人才培养质量、科学研究水平和社会服务能力的全面提升。2.依法治校全面推进。制定并颁布了学校办学活动纲领性文件《广东财经大学章程》，进一步完善了党委领导下的校长负责制，加快了建立现代大学制度的步伐。成立了依法治校领导小组和依法治校办公室

4、，积极推进依法治校，学校获批为广东省依法治校示范校。制定了《广东财经大学学术委员会章程》，对校学术委员会进行了重构，确立了校学术委员会作为学校最高学术权力机构的地位。在总结前期工作的基础上继续深化校院两级管理体制改革，进行了绩效工资改革，实施了全员岗位聘用。健全校内民主管理与监督机制，充分发挥教代会、学代会和统战群团等在学校科学发展、民主管理等方面的作用。3.人才培养成效显著。不断深化以实验实践教学改革、分层分类教学改革、创新创业教育改革、产教融合教学改革和素质教育改革等为主要内容的应用型人才培养模式综合改革。学校经

5、管类跨专业综合实验实践教学继续保持国内领先水平,国家级实验教学示范中心“广东财经大学经济与管理实验教学中心”通过教育部验收，“广东财经大学企业综合运作虚拟仿真实验教学中心”获批为国家级虚拟仿真实验教学中心，“广州市地方税务局经济学实践教育基地”获批为国家级大学生校外实践教育基地。大力加强创新创业教育，探索了以培养高级“双创型”-31-人才为目标的多元协同人才培养模式，学校获批为广东省大学生创新创业教育示范学校。持续推进专业层面的分层分类教学改革，新增国家级人才培养实验区1个、省级人才培养实验区4个、国际化人才培养实验

6、区3个，拔尖创新人才培养体系初步形成。积极探索产教融合、校政行企协同育人的方法和路径，与地方政府和企业共建产教融合型学院2个，获批省级协同育人平台2个。拓展素质教育改革的广度和深度，优化了通识教育课程体系，开展了学生“五早一晚”学风建设活动，学生的综合素质明显提升，在全国“挑战杯”竞赛、全国大学生数学建模竞赛等全国性比赛中均取得优异成绩。“广东财经大学经管类本科应用型人才培养模式综合改革”获批为广东省教育综合改革示范项目，学校应用型人才培养模式综合改革4项研究和实践成果获评为第七届广东省高等教育教学成果一等奖。研究生

7、教育取得较快发展。在校生规模由1007人增长至1549人，增长53.8%；结构不断优化,专硕占比达70.63%，提前3年实现国家提出的专业学位研究生占比超过50%的目标；研究生创新计划稳步推进，获批为教育部研究生课程试点建设单位，4门课程被评为省级研究生示范课程，9个案例入选全国优秀案例，新增9个省级研究生联合培养示范基地；研究生培养质量持续提升，8篇论文入选广东省优秀硕士学位论文，荣获省级以上研究生竞赛奖60项。“十二五”-31-期间，学校为社会培养了53460名应用型高级专门人才，其中全日制本科生27248名，研

8、究生1793名，成教生24419名。本科毕业生总体就业率保持在99%以上，稳居全省高校前列，并保持较高的就业质量。4.学科建设有新突破。实施学科建设工程，确定了14个校级重点扶持学科，其中应用经济学、工商管理和法学3个一级学科获批为第九轮广东省优势重点学科，实现了重点学科建设层次上的新突破。新增统计学一级学科硕士学位授权点和会计、税务、公共管理