护理学基本概念课件

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1、护理学的基本概念第三章护理学的基本概念学习目标掌握人、健康、环境及护理的概念。熟悉人的基本需要、人的成长与飞发展、健康与环境的关系。第四节关于护理的概念第三节关于环境的概念第二节关于健康的概念第一节关于人的概念第三章护理学的基本概念第一节关于人的概念人是一个统一的整体人的基本需要人的成长与发展第一节关于人的概念（人是一个统一的整体）人具有双重属性：生物和社会属性。生物属性：体现在人是一个生物有机体。社会属性：人在社会发展中担当一定的角色。人是一个开放的整体：人作为一个生物系统，是由循环、神经、运动、呼吸、消化等多个子系统组成，各子系统之间进行着能量、物质、信

2、息的交换。人是护理服务的对象：护理的服务对象扩展到全人类，不仅包括病人，还包括健康人。护理的最终目标不仅是维持和促进个人的健康，更重要的是达到提高整个人类社会的健康水平。第一节关于人的概念（人的基本需要）生理方面的需要：是与维持人的正常生理功能有关的需要。社会方面的需要：是指个人适应社会的角色期望并与其他人或集体互动的需要。情感方面的需要：是指人对外界刺激所产生的心理感受。认知方面的需要：指个体在认知、思考和能力方面的需要。精神方面的需要：是指有关人的精神信仰、精神依托方面的需要。第一节关于人的概念（人的成长与发展）成长与发展的基本概念成长：是指个体在生理方

3、面的量性成长。发展：是个体随年龄增长及与环境间的互动而产生的身心变化的过程。成长与发展的特征成长与发展的共性：人的成长和发展都是有规律的、有顺序的、可以预测的，往往遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由简单到复杂、由低级到高级的顺序。成长与发展的差异性：每个个体都要经过相同的生长发展阶段，但由于受遗传、环境等多种因素的影响。个体成长、发展的速度、水平都会出现差异。第一节关于健康的概念（人的成长与发展）影响成长与发展的因素遗传因素：遗传是影响人类成长与发展的基本因素。环境因素：1.家庭2.学校3.社会第二节关于健康的概念一、健康的概念健康的定义影响健康的因素疾病

4、的影响二、健康-疾病轴第一节关于健康的概念（健康的概念）健康的定义：1948年WHO将健康定义为：不仅是没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。1989年WHO提出新的概念：健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。影响健康的因素：1.生物因素,2.心理因素,3.环境因素,4.生活方式,5.医疗保健,6.社会因素。疾病的影响：1.角色改变的影响,2.行为和情绪的改变,3.对个人自主性与生活方式的影响,4.对个人形象的改变,5.对自我概念的影响,6.对家庭经济的影响。第二节关于健康的概念（健康疾病轴）健

5、康与疾病是个线型连续统一体，最佳的健康状态和死亡是两个极端（图3-1）。返回死亡极劣健康健康不良正常健康良好高度健康最佳健康图3-1第二节健康的概念（健康疾病轴）健康与疾病的关系：健康与疾病在一定的条件下可以互相转化，健康与疾病是生命连续统一体中的一对矛盾，这对矛盾随时都在变化，并在一定条件下可以相互转化。最佳健康状态：最佳健康状态更多地强调促进健康与预防疾病的保健活动，而非单纯的治疗活动。护理的职能就是尽最大努力使护理对象的健康状况偏向最佳健康端。第三节关于环境的概念环境是指人类赖以生存的周围一切事物。环境包括内环境和外环境，内外环境之间不断地进行物质、信

6、息、能量的交换，保持动态平衡。由生理环境和心理环境组成。1．生理环境生理环境包括呼吸系统、消化系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统等，各系统之间通过神经、体液的调节维持生理平衡状态。2．心理环境心理环境是人的心理状态，对健康影响很大。第三节关于环境的概念内环境第三节关于环境的概念外环境：是可影响机体生命和生长的全部外界因素的总和，由自然环境和社会环境组成。包括自然环境和社会环境。自然环境：自然环境即生态环境，是存在于人类周围的各种自然因素的总和，是人类赖以生存和发展的物质基础。包括空气、阳光、水、土壤等物理环境和动物、植物、微生物等生物环境。社会环

7、境：社会制度、经济条件、文化背景、人际关系等社会因素均可引起人们产生不同的心理反应，从而影响人的身心健康。第三节关于环境的概念健康与环境的关系：人只有适应环境才能维持健康。环境的优劣影响人的健康第四节关于护理的概念护理的概念护理的概念：南丁格尔在1859年提出“护理的独特功能在于协助病人置身于良好的环境下，恢复身心健康。”1885年她又指出“护理的主要功能在于维护人们良好的状态，协助他们免于疾病，达到他们最高可能的健康水平。”1966年，美国著名的护理理论家、教育家弗吉尼亚·韩德森认为：护理是帮助健康人或病人进行保持健康和恢复健康（或在临死前得到安宁）的活动

8、，直到病人或健康人能独立照顾自己。1970年，美国护